Данный урок отличается от традиционного. На уроке учащиеся учатся учиться, работать с учебным текстом. Учитель готовит для каждого ребенка карточку с заданиями, разработанными по таксономии Блюма. Учащиеся весь урок работают самостоятельно, каждый в своём ритме и в парах. Весь урок ученик трудится в поте лица. Учитель не разъясняет содержание урока, дает возможность учащимся самим открывать новые истины. В конце урока каждый ученик может сам оценить свою работу на уроке на основе тех критериев, которые указал учитель в начале урока. Задания составлены таким образом, чтобы каждый ученик смог справиться с заданиями первых трёх уровней.