Тема урока: В гостях у Ёжика и Медвежонка. Рассказ Виктора Драгунского <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

«Друг детства»

Цель: путём технологии продуктивного чтения познакомить с верной дружбой на примере рассказа «Друг детства» В. Драгунского.

Задачи:

1. Образовательные: активизировать “вдумчивое чтение”, т.е. умение думать над произведением до чтения, во время и после чтения.

2. Развивающие: развивать коммуникативные навыки через работу в группе, в паре и самооценку своей деятельности.

3. Воспитательные: формировать у детей положительные качества личности: доброту, верность, честность.

Планируемые результаты обучения, в том числе и формирование УУД:

Познавательные УУД: находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях, делать выводы в результате совместной работы класса и учителя, значимость чтения для дальнейшего обучения, понимать цель чтения (удовлетворение читательского интереса, поиск фактов и суждений).

Коммуникативные УУД: умение слушать и понимать речь других, умение договариваться, находить общее решение, умение работать в парах, группах.

Личностные УУД: самоопределение, умение ориентироваться в нравственном содержании прочитанного, самостоятельно делать выводы, эмоционально проживать текст, высказывать свое отношение к героям, к их поступкам, оценка собственной и коллективной деятельности.

Регулятивные УУД: учиться высказывать свое предположение на основе работы с иллюстрацией учебника, контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания и проверка правильности выполнения.

Оборудование: учебник «Литературное чтение 1 часть», презентация, мультимедийный проектор, ноутбук, карточки с заданием для групп, Мишка и шарики для самооценивания, книга В. Драгунского «Денискины рассказы».