Урок-праздник «Весёлый хоровод»

2 класс «Литературное чтение» УМК «Перспектива»

Цель: воспитание гражданственности, чувства любви к родине.

Задачи: подготовить и провести праздник «Весёлый хоровод»; обобщить знания учащихся о малых жанрах фольклора; развивать творческие способности учащихся.

Планируемые результаты:

-формирование умения подбирать тексты в соответствии с заданием;

-формирование умения работать в группе;

-знание произведений устного народного творчества;

-выразительное рассказывание произведений устного народного творчества;

--формирование умения создавать инсценировки и сценарии.

Ресурсы-оборудование:

-таблички с названиями жанров фольклора: колыбельные песни, потешка, прибаутка, небылица-перевёртыш, пословица, считалка, закличка, дразнилка, скороговорка, загадка, игра;

-задания для групп:

Ход урока.

Ведущий. Мы закончили изучать тему «Весёлый хоровод». Что мы изучали в этом разделе? (Произведения устного народного творчества) Как по-другому называются произведения устного народного творчества? (Фольклор) А знаете ли вы, что фольклор бывает разным? Он делится на малые и большие фольклорные жанры. Что относим к большим жанрам? Что следует отнести к малым жанрам? Сегодня мы вспомним малые жанры фольклора. Как вы думаете, почему именно малые? (Произведения небольшие, короткие). Малые жанры фольклора ещё называют детским фольклором. Почему? На этот вопрос вы ответите в конце урока.

Вы поделены на группы. Каждая группа готовила сообщения о каком-то жанре. Итак, мы отправляемся в путешествие по малым жанрам фольклора, путешествие в детство.

Родился ребёнок, появился на свет маленький человечек. Что часто делают маленькие дети? Плачут. Надо ребёнка успокоить. Как это сделать? (Покачать, убаюкать, спеть колыбельную) Верно, выходит для отчёта первая группа.

1 группа. Колыбельная песня. (На доске появляется табличка «Колыбельная песня»)

(Девочка поёт колыбельную, укачивая куклу на руках)

Баю-баюшки-баю

Не ложися на краю.

Придёт серенький волчок

Тебя схватит за бочок.

Тебя схватит за бочок

И утащит во лесок.

И утащит во лесок

Под ракитовый кусток.

Ты волчище уходи,

Нашу детку не буди.

Колыбельная песня является одним из малых жанров фольклора, одним из самых первых, с которым знакомятся малыши, и самым древним жанром фольклора. В колыбельных песнях сохранились элементы заговора-оберега. Люди верили, что человека окружают таинственные враждебные силы, и если ребёнок увидит во сне что-то плохое, страшное, то наяву это уже не повторится. Вот почему в колыбельной можно найти «серенького волчка» и других пугающих персонажей. Колыбельная песня—песня, с помощью которой убаюкивают ребёнка.

2 группа. (Выходит Пестушка, берёт младенца на руки)

Здравствуй, Настенька!

Здравствуй, солнышко!

Как цветочек мой спал?

Как по маме скучал?

Сейчас на ручки возьму,

Прямо к сердцу прижму!

Поцелую, обниму!

К небу дочку подниму.

Ведущий: А это кто?

Это Пестушка. Пестушки - это короткие ритмичные приговоры, сопровождающие всевозможные занятия с младенцем в первые месяцы его жизни: пробуждение, умывание, одевание, обучение ходьбе. Для пестушек одинаково важны и содержание, и ритм, они помогают ребёнку двигаться и создают особое настроение.

(На доскен появляется табличка «Пестушка»)

(Пестушка разговаривает с младенцем)

Потягушечки, потянись,

Поскорей, скорей проснись.

(Пестушка начинает мыть младенцу ручки.)

Ладушки, ладушки,

С мылом моем лапушки.

Чистые ладошки,

Вот вам хлеб и ложки.

Когда ребёнок начинает учиться ходить, говорят:

Большие ноги

Шли по дороге:

Топ, топ, топ,

Топ, топ, топ.

Маленькие ножки

Бежали по дорожке:

Топ, топ, топ, топ,

Топ, топ, топ, топ!

3 группа. ( Выходит ученик, берёт куклу и рассказывает)

А я вот помню, как со мною мама в ладушки играла

- Ладушки, ладушки!

Где были?

- У бабушки!

- Что ели?

- Кашку!

- Что пили?

- Бражку.

Бражка сладенька,

Бабушка добренька.

Попили, поели,

Шу, полетели!

На головку сели!

Сели, посидели,

Прочь улетели!

И это детский фольклор – потешка. Малыш знакомится с потешками чуть позже. Это короткие игровые присловья. Потешки - первые детские игры, в которых ребёнок осваивает простейшие движения и жесты, а слово в потешке ведёт за собой жест, организует всю игру. Кроме того, потешки воспитывают в шутливой форме. Слушая, повторяя и запоминая рифмованные строки, малыш учится говорить, думать, общаться с окружающими, выражать свои эмоции.

(На доске вывешивается табличка «Потешка»)

(Потешка выбирает кого-то из зала и начинает играть.)

Идет коза рогатая,

Идет коза бодатая -

За малыми ребятами,

Ножками топ-топ.

Глазками хлоп-хлоп.

Кто каши не ест,

Кто молока не пьет,

Того забодает,

Забодает, забодает!

Ведущий: А еще есть жанр Прибаутка. О нём нам расскажут ученики 4 группы.

4 группа.

Прибаутка -- один из самых интересных жанров детского фольклора. Прибаутки предназначены прежде всего для развлечения малыша, а их народное название - "забавушки". Это небольшие стихотворные сказочки с ярким динамичным сюжетом. Эти небольшие рифмованные истории ещё больше расширяют представления ребёнка об окружающем мире, будят его фантазию и воображение.

(На доске вывешивается соответствующая таблица)

(Выходят две Прибаутки и начинают друг другу рассказывать истории.)

1-ая Прибаутка.

И-та-та, и-та-та,

Вышла кошка за кота,

За кота котовича,

За Иван Петровича.

2-ая Прибаутка.

Ай, дуду, ай, дуду,

Потерял мужик дугу.

Потерял мужик дугу

За поленницей в углу.

Шарил, шарил - не нашел,

Так заплакал и ушел

1-ая Прибаутка

Журавли доску точили,

Кулики баню топили.

Они парились,

С полки сваливались.

2-ая Прибаутка.

Дон, дон, дон!

Загорелся кошкин дом.

Бежит курица с ведром -

Заливать кошкин дом.

Ведущий. Ребёнок подрос. Начинает играть в игры с ровесниками. Как здесь обойтись без считалочки.

5 группа.

Считалка—небольшой стишок, форма жеребьёвки. С помощью считалки определяют, кто водит в игре.(Несколько человек стоят у доски, один из них произносит считалочку)

Аты-баты, шли солдаты,

Аты-баты,на базар.

Аты-баты, что купили?

Аты-баты, самовар.

Аты-баты, сколько стоит?

Аты-баты, три рубля.

Аты-баты, он какой?

Аты-баты, золотой.

Аты-баты, шли солдаты,

, Аты-баты,на базар.

Аты-баты, что купили?

Аты-баты, самовар.

Аты-баты, сколько стоит?

Аты-баты, три рубля.

Аты-баты, кто выходит?

Аты-баты, это я!

Ведущий. Следущий жанр малого фольклора – это игра. Игра – естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций. В народных играх отражается образ жизни людей, их быт , труд, представления о чести, смелости, мужестве. Каждый игрок стремится показать силу, ловкость, выносливость, проявить смекалку, выдержку, находчивость, стремление к победе. Многие народные игра сопровождаются словами.

Ведущего для игры выбрали. Сейчас будем играть.

(Физкультминутка, игра со словами.)

Летал, летал воробей,

Летал, летал молодой

По за синю морю — 2р.

По за синему морю — 2р.

По за чисту полю — 2р.

Видел, видел воробей,

Видел, видел молодой

Как девушки ходят — 2р.

А девушки ходят этак — 2р.

Вот они вот этак — 2р.

Летал, летал воробей,

Летал, летал молодой

По за синю морю — 2р.

По за синему морю — 2р.

По за чисту полю — 2р.

Видел, видел воробей,

Видел, видел молодой

Как молодцы ходят — 2р.

А молодцы ходят этак — 2р.

Вот они вот этак — 2р.

Летал, летал воробей,

Летал, летал молодой

По за синю морю — 2р.

По за синему морю — 2р.

По за чисту полю — 2р.

Видел, видел воробей,

Видел, видел молодой

Как старушки ходят — 2р.

А старушки ходят этак — 2р.

Вот они вот этак — 2р.

(Тут выходит Небылица с Перевертышем )

6 группа

Интересно, а про нас забыли?

Ведущий: А это еще кто такие?

Мы Небылица с Перевертышем.

(На доске появляется табличка «Небылицы-Перевёртыши»)

Небылица: А мы сами про себя рассказать можем!

Перевертыш: М-да! Можем, между прочим, сами!!!

Небылица: Но не будем!

Перевертыш: М-да! Между прочим, не будем!!!

Ведущий: Ох уж эти шалуны!!! Особой разновидностью прибауток принято считать небылицы-перевёртыши - песенки или стишки, в которых реальные связи предметов и явлений нарочно смещены, нарушены. В центре небылицы - заведомо невозможная ситуация, за которой, однако, легко угадывается правильное положение вещей, ведь перевёртыш обыгрывает простейшие, хорошо знакомые явления.

(Небылица и Перевертыш начинают рассказывать, перебивая друг друга)

Ехала деревня

Мимо мужика,

Вдруг из-под собаки

Лают ворота.

Я схватил дубинку,

Разрубил топор,

И по нашей кошке

Пробежал забор.

Стучит-гремит по улице,

Фома едет на курице,

Тимошка на кошке