"Описание материала:

Урок для учащихся начального звена построен в инровой форме со сменой различных видов деятельности, с использованием увлекательных заданий, которые позволяют легко и непринужденно запомнить материал урока.

Работа над формированием фонетических навыков происходит во время фонетической зарядки в виде пальчиковой гимнастики и небольшого стихотворения с лексикой по теме «Тело». "Повторение числительных 11-20 запланировано во время аудирования и работы с графическим образом слова.

При овладении диалогической речью с использованием глагола may применяется одна из самых распространенных форм диалога на данном этапе- диалог- расспрос. Работа над чтением построена в виде задания на подстановку слов в текст. Проведение физкультминуток также неотъемлемая часть урока в начальном звене, т.к. они помогают учащемуся сбросить избыток энергии, удовлетворить потребность в движении, положительно сказываются на динамике умственной работоспособности.

Наряду с основным лексическим запасом по темам «Пища. Тело. Числительные» на уроках используется и рецептивно- усваиваемая лексика. Если говорить о методическом обеспечении урока, то важно отметить, что важнейшим средством является наглядность. 

"Выдержка из материала:

Ход:

1 Приветствие

2 Разминка

2.1 Good morning

2.2 1,2,3,,4,5 I caught a fish alive…

2.3 10 little fingers,10 little toes,2 little earsAnd one little nose.

3 Today at the lessonПродолжим учиться считать от 11 до 20, повторим слова по теме «Тело», «Пища», будем создавать небольшие диалоги при помощи модального глагола may, посмотрим мультфильм и приготовим необычный суп.

4 Аудирование (звуковое пособие для 3 класса, урок 25, задание 1)

4.1 Repeat after me

4.3 Lets count all together5 (на листочках) Listen to me and make a circle. ( образец- слайд 2) Проверка1) 182) 203) 144) 115) 176) 137) 128) 199) 1610) 156 (в парах) Match. Найдите начало и конец числительного, у вас должно получиться 6 слов. (расположите в порядке возрастания 11,12,13,15,18,20) Для проверки слайд 3.Who will be the first?7 May I have some…? (слайд4,5) Yes, you may./ No, you may not.cheese meat porridgemilk jam bread

Сначала спрашивает учитель, затем дети.

8 Match (сл.6)9 Распредели по группам (сл.7)

10 Are the sentences right or wrong? (сл.8)

11 Физкультминутка (сл.9)

12 (на листочках, части тела) What is it? (сл. 10-11)

13 Fill in the missing words (сл. 12)good every day Monday cheese black

The cat drinks milk.She has got eleven dogs.May I have some cheese?It has got a strong tail.It has got twenty big teeth.I like porridge for breakfast.

15 ПроверкаДополнительно: слайд 17, чтение ур.25 №2, раб. тетрадь

16 Подведение итогов. Домашнее задание. (написать числительные на листочках- из задания 5)