"Описание материала:

Практическое применении теории для решения задач.

Урок полностью сопровождается презентацией, а также видеоматериалами. Урок состоит из теоретической и практической частях.

На уроке решаются задачи связанные непосредственно с жизнью человека. Также можно дать задание об описании какой- либо машины, охарактеризовав ее с точки зрения тепловых двигателей.

"Выдержка из материала:

Оборудование: Вставка Джоуля, компьютер с пакетом программ MS Office XP, проектор, экран. 

Дидактические материалы: слайд-фильм «Тепловые машины и их КПД». 

Ход урока:

Организация обсуж-дения принципа работы тепловых машин. Определение КПД тепловых машин и пути его повышения.Выступление о истории создания тепловых машин.Участие в беседе, высказывание предположений.

"Закрепление знаний

Проверить уровень усвоения учебного материала. Предложение решить задачу. Самостоятельная работа.Подведение итогов урока Оценить деятель-ность учащихся. 

Учитель: Поговорим сегодня о самых распространенных двигателях (машинах) на нашей планете тепловых машинах.Откройте, пожалуйста, тетради с конспектами и с вопросами.(учитель проверяет домашнее задание)

Поднимите руки те кто считает что самостоятельно разобрался с этим материалом.

Учитель: Рассмотрим опыт помогающий разобраться в работе теплового двигателя. Опытная установка состоит: подставка на которой закреплена спираль, алюминиевый стакан.Подключим спираль к источнику тока, спираль нагреется до белого каления. Отключим от источника тока. Смажем внутреннюю полость стакана бензином и накроем спираль. Подключим спираль к источнику тока и будем наблюдать что произойдет.