"Описание материала:

На данном учебном занятии применяется мультимедийная презентация, выполненная в Power Point. Презентация содержит красочные фотографии трёх состояний воды в природе, модель круговорота воды в природе, а также слайды, помогающие учителю продуктивно вести урок на всех его этапах.

Презентация богата оригинальными элементами мультимедиа, усиливающими содержательную часть урока и помогающими восприятию процесса перехода воды из одного состояния в другое.

Используемые средства ИКТ позволяют:

• дополнить информационную деятельность слайдовой презентацией;
• включить учащихся в живую ситуацию урока;
• смоделировать изучаемый процесс круговорота воды в природе;
• наглядно представить последовательность работы учащихся на разных этапах урока

Использование данной презентации на учебном занятии позволило достичь заявленных целей обучения и получить планируемые результаты. 

"Выдержка из материала:

1. Настраивает на работу

-Ребята, я надеюсь, что вы все чувствуете себя хорошо и настроены на рабочий лад. Улыбнитесь друг другу. Сегодня у всех всё получится, вы все сможете выполнить и узнаете много нового. Ведь вы у меня самые умные и добрые дети. 

1. Улыбаются друг другу 2.Настраиваются на работу

1. Показывает слайд с ребусом

4. Знакомит с проблемными вопросами-

Почемучка приготовила для вас вопросы.

- Кто может на них ответить?

4.Читают вопросы: 

- Как образуется пар? - Как образуются облака? - Почему идёт дождь? - При каких условиях образуется лёд и снег?

5.Рассуждают.

- Мы пока не можем ответить на эти вопросы.

1. Просит сформулировать тему урока

- Как вы думаете, с чем мы будем знакомиться на уроке?

- Подумайте и попробуйте сформулировать тему нашего урока.

1. Рассуждают.

- Вам предстоит стать исследователями воды.

Для этого вы должны, работая в парах:

• проделать опыты;
• заполнить таблицу № 1;
• сделать вывод о том, в каких состояниях может находиться вода.

1.Проделывают опыты.

2. Заполняют таблицу.

3.Делают вывод о том, в каких состояниях может находиться вода.

Карточка №1: Проделайте опыт

Ответьте на вопросы Сделайте вывод: В каком состоянии находится вода?

1. Рассмотрите внимательно кусочки льда и снега. Потрогайте их на ощупь. Какие они? Нагревайте блюдце со снегом и льдом на огне. Что происходит? Кусочки снега и льда тают от высокой температуры, образуя воду. 1.Читает стихотворение С. Погореловского “Весенний разговор”, показывает движения- Ребята, вы, наверно, устали?

Давайте немного отдохнём. Я буду читать стихотворение и показывать движения. Вы должны повторять движения за мной. Но после выполнения упражнений, вы должны будете ответить на вопрос: