Урок построен с учётом требований ФГОС. Поставлены следующие задачи: ·        актуализировать знания учащихся о им. существительном, полученные во 2 классе; ·        подвести детей к выводу о том, что имена существительные могут называть не только предмет или явление природы, но и признак или действие; ·        обратить внимание учащихся на то, что главным критерием, который позволяет отличить им. существительные, называющие действие или признак, от глаголов и имён прилагательных, является грамматический признак им. Существительного вопрос кто? или что?; ·        развивать орфографическую зоркость, орфографическую память учеников; ·        обогатить и уточнить словарный запас учащихся при подборе синонимов;      ·        формировать умение работать с       таблицей