"Выдержка из материала:

Вступительное слово

Современный образованный человек - это не тот, кто владеет огромными знаниями, а тот, кто способен самостоятельно решать разные сложные проблемы на базе имеющихся знаний.Через применение компетентностного подхода в образовании происходит формирование у обучающихся опыта самостоятельного решения различных проблем путём включения их в активную деятельность.

Данный урок разработан в системе компетентностного подхода 

Этапы компетентностно-ориентированного урока:

1. Лингвистическая разминка или мозговой штурм.
2. Этап мотивации 
3. Этап целеполагания
4. Этап планирования
5. Этап осмысления новых сведений
6. Этап закрепления новых сведений и отработки способов действия 

Тренировочные упражнения

1. Письмо с объяснением:
2. Распределительный диктант 

Лингвистическая разминка

1. Стоят осенние дни ноября.
2. Над землей стелется туманная дымка.
3. Вечером рано темнеет, поэтому включают традиционное освещение.
4. В утреннюю пору на улице морозно.
5. На песчаной дороге образуется ледяная корка.
6. Тихо вокруг: не слышно ни комариного писка , ни журавлиного крика.
7. Все замирает. 
8. Землю укрывают островки бурой травы, местами, около источников тепла, ее сменяет юная зеленая поросль.

-Прочитайте текст. Определите тему текста .( об осени).

Озаглавьте.

1.Отметьте номера предложений, которые являются сложными.(3,6,8)

2. Выпишите слова , в которых есть чередующаяся гласная в корне.(Стелется, замирает, поросль).

Объясните графически написание.

ПРОВЕРКА:1. 3,6,82. Стелется, замирает, поросль2.Этап мотивации