"Описание материала:

Это долгосрочный, рассчитанный на две недели урок-проект, проводимый в виде ролевой игры, как коллективное творческое дело.

"Проводится в три этапа: планирование и распределение ролей; поиск информации и подготовка к защите; собственно защита проекта.

Весь класс становится НИИ Заповедного дела, а группы - кафедрами Знатоков, Краеведов, Картографов, Искателей. Каждая кафедра выступает со своим материалом по теме проекта.

Знатоки - история заповедного дела в России; Картографы - заповедники на карте России, Краеведы - заповедники Калужского края, Искатели - составление кроссворда по заповедникам России.

"Выдержка из материала:

"Защита проекта «Заповедники России», 4 класс

Цели:

1. Формирование мотивации к данному виду проектной деятельности
2. Развитие умения ставить цель, планировать свою деятельность и добывать информацию
3. Развитие умения доступно излагать информацию, работать в микроколлективе, слушать и слышать других людей.
4. Развивать способность к самооценке.
5. Воспитывать уважительное отношение к мнению других, доброжелательность и корректность в отношениях.

Оборудование:

1. Ноутбук, проектор, документкамера
2. Физическая карта России для начальной школы
3. Выставка книг
4. Выставка рисунков детей.

"1. Планирование учебной цели и мотивация деятельности

-Сегодня в нашем научно-исследовательском институте заповедных дел состоится защита проекта «Заповедники России». В разработке проекта участвовали 4 кафедры нашего института: «Искатели», «Знатоки», «Картографы» и «Краеведы».Принимать защиту проекта будет компетентный учёный совет в лице наших уважаемых гостей.

Прежде, чем начать, давайте подумаем и обсудим на кафедрах, для чего мы создавали этот проект. Кому он будет полезен. Как мы можем им распорядиться.

Послушайте песню и подумайте, с какой просьбой обращается к людям автор.

- Что же стали создавать люди, чтобы сберечь животных и растения, находящиеся на грани вымирания?

- Что же такое заповедники, и какова история их возникновения в России, нам поведают сотрудники кафедры «Исследователи»

- Вы сказали, что заповедники занимают в нашей стране площадь 340 000 км2. А площадь нашей страны – 17.098.246 км2

Получается, что заповедники составляют 1/50 площади всей страны. Как по вашему, много это или мало?

- Спасибо нашим исследователям. А теперь мы хотели бы увидеть, где находятся те заповедники, о которых мы читали на уроках окружающего мира и не только.Слово картографам.

- Спасибо! А не могли бы вы сказать, во всех ли природных зонах созданы заповедники в нашей стране.

- Пришло время проверить, внимательно ли слушали выступление картографов и исследователей наши слушатели. И внимательно ли читали учебник Окружающий мир. Предоставим слово знатокам. Они составили для вас кроссворд «Заповедники России».

- Молодцы. Пришло время отдохнуть. Расслабьтесь и посмотрите видеосюжет «Заповедники России»

Мы живём в чудесном краю лесов, озёр и рек. Калужский край славится красотой своей природы. И много внимания здесь уделяется её охране. О заповедных местах Калужского края нам расскажут Краеведы

А в нашем Cпас-деменском крае есть ли такие места, которые могли бы стать заповедными?

- Мы можем подарить его третьему классу. Они в следующем году будут изучать эту тему и им пригодится.- мы можем подарить его школьной библиотеке.- Можем отдать в кабинет биологии.- Можем подарить ЦРБ (центральной районной библиотеке)Слушают песню А.

Пахмутовой и Добронравова «Просьба». Дают свои ответы на вопрос.

- они стали создавать заповедники.

-Выступают исследователи. Демонстрируют через документкамеру портрет Докучаева, рассказывают о развитии заповедного дела в России. (приложение 1.)

- Отвечают на поставленный вопрос.(Это мало. И поэтому с 2012 по 2020 гг планируется создать ещё 11 заповедников)

Выступают картографы. Они демонстрируют через документкамеру контурную карту России, на которой обозначены изученные заповедники, и кратко рассказывают о каждом из них. (Приложение 2)

- Да. Заповедник «Остров Врангеля» - в зоне арктических пустынь. «Таймырский заповедник» - в зоне тундры, «Приокско-террасный» - в зоне лесов, «Чёрные Земли» - в зоне степей, полупустынь и пустынь.

Выступают знатоки. Они демонстрируют презентацию с кроссвордом. Остальные отгадывают. По вертикали получается слово заповедник.