Системно – деятельностный подход в рамках внедрения

                                   ФГОС на уроке английского языка.

                                             (Конспектурока)

                          Тема: “We get ready for a trip to London”

 

               Деятельность учителя

              Деятельность учеников

 

1. Началоурока

- Good morning, my friends!

- How are you?

- I am fine too, thanks!  Sit down!

- Remember please, what name has our Unit № 3?        

- Yes, it’s true.      (слайд 1)

- What can you say about London?

- Translate please!

 

- Yes, it’s true.

- Show please London on the map!

 (слайд 2)            

- Would you like to hear the British national anthem?

- Is the anthem interesting for you?

- And now name the sights of London!

  (слайды 4 – 13)

- Would you like to hear the boom of Big Ben?   Is it great?

 

 

- Good morning, my Teacher!

- Fine, thanks! And you?

 

- “Faces of London”

 

 

-  London is the capital of the United Kingdom of Great Britain. It is the largest city on the British Isles.

 

- (1 уч-ся идёт к доске и показывает, где располагается Лондон на карте)

- Yes, we would.

 

- Yes, itis.

- (уч-ся произносят все вместе хором названия видов Лондона)

- Yes, we would.

- Yes, it is.

 

2. Целеполагание

- Dear friends, do you want to visit London?

- Are you ready for a trip to London?

- Do you want to know?   (слайд 14)

- What must the students know to visit London? What do you think?

 

 

 

 

- What is the name of our lesson then?

- What is the aim of our lesson?

                                         (слайд 15)

 

- Yes, it’strue.

- To find out if you are ready for a trip to London you must do some tasks.

 

 

- Yes, wedo.

 

 

- Yes, wedo.

- (мы должны знать лексику по теме «Виды Лондона», знать страноведческий материал, уметь писать на память слова из лексики и уметь употреблять эти слова в страноведческом тексте)

- We get ready for a trip to London.

- We must find out if we are ready for a trip to London, if we know words about London and regional information.

 

 

3. Практическая часть

- I offer 4 tasks for you!  (слайд 16)

 (называю все задания и максимальное количество баллов за него)

- You will check up yourselves and give marks for yourselves.     Is it O.K.?

     (норма оценки)

   (раздаю копии ответных листов)

- I wish you good luck!

 

- Task 1 Scrambledletters   (слайд 17)

 (я раздаю копии с заданием)

- Check yourselves!                (слайд 18)

- How many points do you have?

 

 

- Task 2 Match the parts      (слайд 19)

  (я раздаю копии с заданием)

- Check yourselves!                (слайд20)

- How many points do you have?

 

 

- Task 3 Do the crossword    (слайд 21)

(я раздаю копии с заданием)

- Check yourselves!                (слайд22)

- How many points do you have?

 

 

- Task 4Put in the missing words

                                                (слайд23)

(я раздаю копии с заданием)

- Check yourselves!                (слайд 24)

- How many points do you have?

 

 

 

 

 

 

- Yes, it is O.K.!

 

 

- Thank you!

 

- (уч-ся объясняют задание)

- (уч-ся выполняют 3-4 мин.)

- (уч-ся читают правильные ответы)

- (уч-ся ставят себе полученное

   количество баллов)

 

- (уч-ся объясняют задание)

- (уч-ся выполняют 3-4 мин.)

- (уч-ся читают правильные ответы)

- (уч-ся ставят себе полученное

   количество баллов)

 

- (уч-ся объясняют задание)

- (уч-ся выполняют 5 мин.)

- (уч-ся читают правильные ответы)

- (уч-ся ставят себе полученное

   количество баллов)

 

- (уч-ся объясняют задание)

- (уч-ся выполняют 5 мин.)

- (уч-ся читают правильные ответы)

- (уч-ся ставят себе полученное

   количество баллов)

 

4. Подведение итогов.   Рефлексия

- Are you ready? How many points do you have? What is your total result?

 

 

- Whatmarksdidyouget?

 

- Say please; are you ready for trip to London?

- What must we do then?

 

- The best students for today get small presents from me.

(раздать картинки лучшим знатокам Лондона и страноведческой лексики)

- YourHomeworkplease!   (слайд 25)

- Do you like today’s lesson?

- Why?

- What did you revised or learned at our lesson?

 

 

- Thank you for the lesson!   (слайд 26)

 

 

- Yes, weare.

- (уч-ся подводят итог и каждый проговаривает на англ. яз. общее количество баллов)

- Iget … (каждый уч-ся сообщает свою оценку)

- Yes, we are.   – No, we aren’t.

 

- We must revise the material about FACES OF LONDON!

- Thank you very much!

 

 

 

- (уч-ся записывают домашнее задание)

- Yes, we do.   – No, we don’t.

- (объясняют по-русски)

- We learned the British anthem and the Boom of Big Ben and a new text about London. We revised new words and word groups to the Unit 3. We learned to control ourselves.