Перед учителем стоят следующие цели:

• дать учащимся осознание величайшей гражданской и поэтической миссии поэта в обществе;

• формирование у старшеклассников нравственных ориентиров и национального самосознания.

Задачи урока:

1.Подвести обучающихся к пониманию индивидуальности поэтессы в раскрытии темы произведения, помочь глубже понять и почувствовать эпоху, создавшую поэму.

2.Развивать навыки анализа лиро-эпического текста, соотнесения его с историческим, биографическим и культурным контекстом и своими внутренними представлениями.

3.Вырабатывать умения осмысливать связи произведений, вписанных в единый контекст мировой художественной культуры.

4.Воспитывать патриотизм, эмоциональную и интеллектуальную отзывчивость.

Методы и приемы:

• комментированное чтение;

• культурологический комментарий текста;

• аналитическая беседа;

• смешанная интеграция;

• смыслопоисковый диалог.

Оборудование: текст поэмы А.Ахматовой «Реквием», аудиозапись («Реквием» Моцарта), репродукции картин: В.Сурикова «Утро стрелецкой казни», А. Врубеля «Богородица с младенцем»; цитата из «Откровения Иоанна Богослова»: «И небо скрылось, свившись в свиток, и всякая гора, и остров двинулись с мест своих», метроном