Технология проведения мастерских предусматривает несколько основных принципов: вопросы построены таким образом, что невозможно дать эталоны ответов, все, что будет сказано учащимися является правильным ответом. На каждое предложенное задание учитель дает свой вариант ответа, работа построена по принципу содружества ученика и учителя. Многие вопросы способствуют самооценке и самоанализу, а также учат быть внимательными друг к другу (например, посмотри внимательно в глаза соседу, постарайся определить и записать одним словом, какое у него сейчас настроение). Дети очень любят эти уроки, активно в них участвуют, сочинения, как итог такого занятия, пишут все.