Цель: Продолжить знакомство с синонимами и антонимами

Задачи:

1. закреплять и уточнять имеющиеся у детей знания об имени прилагательном;
2. обобщать знания о синонимах и антонимах, развивать умение употреблять их в речи;
3. расширять словарный запас через введение в речь антонимов и синонимов;
4. развивать память;
5. воспитывать интерес к русскому языку.

Оборудование: Интерактивная доска. Презентация к уроку. Карточки с таблицами. Словарь антонимов и синонимов. Смайлики. Мяч.

Ход урока

I. Организационный момент.

- Ребята, я очень рада видеть вас.

Улыбнёмся мы друг другу,
Пожелаем: «В добрый час!»
И учиться снова будем,
Постараемся сейчас!

II.Чистописание.

Ст Тс

Старый друг лучше новых двух.

- Слова какой части речи употребляются здесь дважды?

- Что вы знаете об имени прилагательном?

III. Словарная работа.

- Запишем слова под диктовку.

Апте'ка, ноя'брь, тетра'дь, огуре'ц, наро'д, и'ней, мали'на.

[С комментированием] (слайд 3)

IV. Сообщение темы урока.

- Прочитайте слово, состоящее из первых букв словарных слов (антоним)

- Найдите антонимы в пословице(старый-новый)

- А теперь посмотрите на таблицу букв на ваших столах. В каждой строке подчеркните букву, которая повторяется 2 раза. Прочитайте слово (синоним) (слайд 4)

а

е

г

м

с

т

р

в

ё

й

с

ц

ю

ж

э

ч

ш

и

щ

у

э

ф

ц

и

й

ж

я

т

ы

ъ

н

т

щ

ф

ч

ш

у

ж

ц

ъ

ы

э

я

н

й

я

ф

ы

о

ъ

у

щ

о

э

ч

ш

ц

т

ю

ь

ч

н

т

ъ

э

ж

н

ф

ы

ш

я

щ

у

ц

ю

й

ф

у

и

ч

т

ы

и

ц

ш

э

ж

щ

я

ь

щ

м

я

ж

э

ф

т

ы

ъ

у

ч

ш

ц

й

м

-Как вы думаете, ребята, какова тема нашего урока? (антонимы и синонимы)

V. Работа по теме урока. Антонимы.

1. Наблюдение над употреблением в речи антонимов.

А) -Разберите слова парами так, чтобы слова были противоположными по значению.

Трусливый, дорогой, здоровый ,молодой, правый, правдивый, вежливый, храбрый, дешевый, больной, старый, виновный, лживый, грубый. (слайд 5)

Б) –Сравните тигра и котёнка (слайд 6)

 

ТИГР

 КОТЁНОК

-По размеру :

 большой

 маленький

-По силе:

 сильный

 слабый

-По характеру:

 злой

добрый

-В зависимости от того, где живёт:

 дикий

 домашний

- Что мы можем сказать об антонимах?

2. Работа над правилом – стр. 51 (слайд 7)

Один предмет можно противопоставить другому по какому-либо признаку: температуре, цвету, размеру: горячий-холодный, чёрный-белый.

Слова, противоположные по смыслу, иначе называются а н т о н и м ы.

- Рассмотрите картинки, назовите прилагательные-антонимы: (слайды 8 и 9)

Дерево высокое, а куст низкий.

Шарик лёгкий, а тыква тяжёлая.

Грач чёрный, а снег белый.

Чай горячий, а мороженое холодное.