Данный урок расчитан на детей с ограниченными возможностями здоровья. Урок строился с учетом психофизических возможностей обучаемых . Задания предполагали принцип дифференцированности.

Цель:1. Повторить существенные признаки имени прилагательного; формировать умение употреблять их в устной и письменной речи; выделять словосочетания в предложении, устанавливать связь в словосочетании по вопросам.

2.          Развивать операции анализа и обобщения через нахождение прилагательных в

речи.

3.          Воспитывать интерес к родному языку.

Оборудование: карточки со словами д/з, опорная схема, тексты, рабочая тетрадь