"Описание материала:

"1.Начинается урок с отгадывания загадок.

"Работа с отгадками: общие и отличительные признаки у слов, на какие группы можем их разбить, какую орфограмму видим?

"2. Динамическая пауза проходит в виде игры с мячем и словами, сидя на месте. Кидаю мяч в руки- говорю предмет, возвращает мяч-действие.

"3. Проблема урока: Найти в предложениях действия, сопоставить с подходящим предметом.

"Развиваем умение видить в тексте действие (глаголы) и подходящие им предметы (существительные), подбирать и задавать правильный вопрос.

"5. Рефлексия. Самооценка по системе «Солнышко»