"Описание материала:

Данный урок является уроком закрепления по теме «Парные звонкие и глухие согласные».

На уроке решались задачи: образовательные, коррекционные, воспитательные.

Все задачи решались во взаимосвязи. Стержневой была образовательная задача.

Коррекционная задача реализовалась через включение в урок специальных коррекционно – развивающих упражнений для высших психических функций.

На уроке чередовались различные виды деятельности ( устные игровые упражнения, отгадывание загадок, письмо с объяснением, работа на карточках и другое).

Средняя продолжительность различных видов деятельности не более 5-7 минут.

Был осуществлен дифференциальный подход к учащимся с учетом из возможностей.

Организация урока стимулировала детей выполнять задания, рождала интерес.

Оценка деятельности была аргументирована педагогом.

Использовались различные вербальные приемы оценивания.

Был сохранен стиль общения: сотрудничество, поддержка.

На уроке поддерживалась хорошая психологическая атмосфера за счет использования посильных для учеников заданий, различных видов оказания помощи.

Осуществлялся личностно – ориентированный подход.