Урок « Переходность глагола». Класс 7

Цели: Создать условия для осмысления блока новой учебной информации, применяя их в знакомой и новой учебной ситуации, способствовать обучению учащихся определять переходность и непереходность; развивать навыки внимания, речевой связности и последовательности изложения мыслей. Создать условия для самостоятельной работы и самостоятельного добывания знаний; воспитывать на примере текста уважительное отношение к хлебу.

Ссылки: календарный план, среднесрочное планирование.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы работы: парная, групповая, фронтальная.

Необходимое техническое оборудование: ИКТ, слайды, оценочные листы, «Корзина для рефлексии», стикеры, постеры, раздаточный материал.

Результаты обучения: умеют определять переходные и непереходные глаголы, определяют падеж существительных, определяют правильно лексическое значение глагола, работают в группе, осваивают правила общения, оценивают с одноклассниками результаты своих действий, участвуют в обсуждении и решении познавательных задач.

Ключевые идеи: Переходный, непереходный глаголы, действие переходит прямо на предмет, родительный части, В.п. без предлога, возвратный глагол.

Технология: РКМЧП.