Использую на мой взгляд интересный прием деления слова на слоги. Говорю: "Мы на стадионе! Громко выкрикиваем слово по слогам. Слышим паузу, значит, слог заканчивается. Например, МА!-ШИ!-НА! ШКО! - ЛА!" Изучению правил переноса помогают сказки, например, я использовала сказку "Буква Й".Выполняют дети каждое задание с полным объяснением, показывают свою работу соседу по парте, оценивают, проводят самооценку по алгоритму. По типу это был урок формирования и совершенствования знаний, в частности в переносе слов. Планировала 2 уровень усвоения знаний учащимися: применение знаний в знакомой ситуации.