Урок построен в соответствии с ТРКМ (технологией развития критического мышления)

Тема урока:

Разделительный мягкий знак. Правило написания разделительного мягкого знака  в словах.

Характеристика деятельности учащихся:

Различение слов с ь - показателем мягкости предшествующего согласного звука и с разделительным ь. Использование правила при написании слов с разделительным ь. Объяснение написания разделительным ь в словах.

Предметные результаты:

Учащиеся учатся:

Подбирать примеры с определёнными орфограммами

Применять правила при написании слов с разделительным ь.

Универсальные учебные действия:

Познавательные: самостоятельно находить нужную информацию в материалах учебника, осуществлять сравнение, классификацию языкового материала по заданным критериям.

Регулятивные: умение определять цель деятельности урока, ориентироваться в учебнике, действовать по намеченному плану, осуществлять пошаговый контроль деятельности, планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные:  вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками, составлятьнебольшие устные монологические высказывании, участвовать в совместной деятельности, оказывать взаимопомощь, осуществлять взаимоконтроль.