Урок повторения по теме «Имя прилагательное»

Цель: на основе работы с текстом повторить изученное об имени прилагательном; развивать навыки анализа текста; воспитывать любовь к природе и искусству.

Оборудование: текст, картины Левитана об осени , фотографии , рисунки с изображением осеннего леса.

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Работа над текстом

В осеннем лесу

Красив и печален русск_  лес в ранн_  осенн_ дни. На золот_  фоне л_ствы в_дны ярк_ пятна кленов, осин. Тихо падают с берез легк_  листья. От дерева к дереву прот_нулись тонк_  серебрист_  нити паутины. Кр_снеет кое-где шапка поздн_ подосиновика. Тихо в осенн_ лесу. Ш_лестит под н_гами сухая л_ства.

Чист и прозрачен осенью воздух. Прозрачна вода в лесн_  ручьях. Еще зелен_  стоит в лесу стар_  развесист_  дуб. Но уже ог_лил_сь в_ршины берез.

Хорошо в осенн_  цветист_  лесу!

(По И.Соколову-Микитову)

Задания

1.     Прочитайте текст. Какова тема текста? Что отражает заголовок: тему или идею? Какова основная мысль текста? Какое предложение выражает ее? А любите ли вы осень?

2.     Какие «осенние» слова есть в тексте? Как вы могли бы продолжить этот ряд?

3.     Найдите в тексте имена прилагательные. Как правильно написать окончания прилагательных? Выпишите имена прилагательные вместе с существительными , к которым  они относятся, определите род, число, падеж, обозначьте окончания прилагательных.

4.     В каких словах также  есть пропущенные буквы? В какой части слова находится орфограмма? Какая эта орфограмма? Перепишите эти слова, написав рядом проверочные слова.

5.     Найдите в тексте краткие прилагательные. Назовите их полные формы. Каким членом предложения являются краткие прилагательные? Разберите по членам одно из предложений с краткими прилагательными.

6.     Найдите прилагательные, образованные от существительных. Назовите эти существительные, а прилагательные разберите по составу.

7.     Какие прилагательные в тексте являются эпитетами? Какие еще изобразительно-художественные средства есть в тексте?

8.     Используя картины об осени, которые вы видите , составьте сами предложения или связный текст об осени, осеннем лесу, употребляя как можно больше имен прилагательных.

Прочитайте свои тексты. Чей вам понравился больше? У кого прилагательных больше всего?

Сделайте вывод о роли прилагательных в речи.

4. Обобщение

- Понравился ли вам урок? С каким настроением вы уходите с урока?

5. Оценка деятельности учащихся на уроке

6. Домашнее задание. Опишите по аналогии зимний лес.