Урок в 6 классе по теме: «Правописание приставок ПРИ-ПРЕ»

Целевой компонент. "Педагогические цели · познакомить с правилом правописания приставок ПРЕ и ПРИ; · формировать умение выбирать гласную Е или И в приставках; · совершенствовать навыки морфемного анализа слов; · создать условия для формирования УУД "Ожидаемые результаты · Личностные o ученик осознаёт необходимость проведённой на уроке работы для дальнейшего обучения. · Метапредметные o Познавательные: § ученик способен построить произвольное и осознанное речевое высказывание; § ученик может осуществить выбор оснований и критериев для сравнения; § ученик может построить логическую цепь рассуждений; § ученик может выдвигать гипотезы и их обоснование; § ученик способен формулировать проблемы. o Коммуникативные: § ученик может планировать свою деятельность; § ученик способен с достаточной точностью выражать свои мысли. o Регулятивные: § ученик может осуществлять целеполагание; § ученик может осуществлять коррекцию действий. · Предметные o формировать умение правильного выбора написания приставок; o закрепить навыки морфемного анализа слов Педагогическая технология – проблемно-диалоговый урок. Методы обучения · частично-поисковый; · репродуктивный. · метод проблемного изложения Средства обучения · ТСО; · визуальные (в том числе создаваемые в ходе урока схемы и таблицы). · учебник (Русский язык. 6 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений/ М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос и др.; под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта. – М.: Дрофа, 2013. – 317 с.). Организационные формы: · индивидуальная; · групповая