Аннотация :

На уроке осуществлялся принцип деятельности:

- обучающиеся самостоятельно ставят учебную задачу;.

Для большей продуктивностииспользованы различные виды работы: фронтальная, индивидуальная, дифференцированная,работа в парах и в группах.

На уроке наблюдаются признаки учебной ситуации, которые соответствуют как принципам развивающего обучения, так и ФГОС:

- обучающиеся помещаются в те условия, при которых они вынуждены проявлять ту или иную деятельность, направленную на получение нового знания;

-представляет не только для конкретного ребёнка, а для всех;

- урок включает в себя сформированные ранее знания и способности с использованием провокаций и ловушек;

- в конце урока обучающиеся самостоятельно получают принципиально новое знание, которое выливается в правило.

Используется дифференцированная работа, учитывающая возможность разноуровневого развития способностей.