Урок- закрепления по теме "Правописание имён прилагательных с изученными орфограммами" проводится в 3 классе, по образовательной системе "Школа 2100". На уроке используются структуры Сингапурской системы образования "Преобразование обучения для XXI века"

Тема урока: Закрепление правописания  имён прилагательных с изученными орфограммами.

Тип урока: Урок закрепления и обобщения умений и навыков.

Цели урока:

1. Развитие умений работать в группах, совместно решать поставленные задачи, производить само - и взаимооценку.

2. Совершенствовать умения писать слова с изученными орфограммами, в том числе с орфограммой-буквой безударного гласного в окончании имён прилагательных, графически объяснять написания, находить и исправлять ошибки.

3. Развитие умений находить  прилагательные – синонимы и антонимы в тексте, определять их роль в речи, совершенствовать свою устную и письменную речь.

    

Оборудование:  мультимедиапроектор

Методы и приёмы: Структуры по «Сингапурской системе обучения» - «Преобразование обучения для XXIвека».

(отмечены жирным подчёркнутым шрифтом).

Ход урока:

1. Оргмомент.

    

Учитель: Ребята, улыбнитесь партнёрам по лицу, партнёрам по плечу. Тихо сели.

                Посмотрите, кто пришёл к нам на урок. Вы вспомнили его? Это клоун –    

                артист цирка и зовут его Клёпа. Он решил прийти к нам на урок, чтобы

                посмотреть чему вы научились, как вы работаете, что нового узнали.

                Покажем ему, как мы умеем работать?

1. Словарная работа.

1. Знакомство с написанием слова товарищ. На экране появляется слово товарищ с переставленными буквами.

Слайд № 2

Учитель: Посмотрите внимательно на слайд. Здесь рассыпались буквы и  спряталось слово. Нужно переставить буквы и угадать, какое это слово. Подумайте.

Учитель: Кого называют  товарищем?  (ответы детей)

Слайд № 4

( Товарищ - человек, близкий по взглядам, деятельности, условиям жизни;   человек, дружески расположенный к кому-нибудь.)

Учитель: Подберите синонимы к слову товарищ.

Слайд № 5

  2) Чистописание   

Учитель: Запишите слово товарищ, поставьте ударение,  выделите безударные гласные и запомните написание слова.

- А сейчас проведём «Минутку чистого письма». Пропишите слово товарищ  до конца строки.

Это интересно: Оказывается, в слове товарищ  спряталось слово товар, а буквосочетание  ищ (иш) в тюркских языках значит «друг». Первоначально, товарищ – это торговец,  купец, который разъезжал по странам.

    У себя на родине слово имело значение «совладелец», «компаньон». Но сегодня никто  в слове товарищ «товара» не видит, это значение забылось, исчезло. Поэтому всё слово стало корнем.