Технологическая карта урока русского языка Тип урока: урок освоения новых знаний. Тема урока: Уменьшительно-ласкательные формы мужских и женских имен в русской речи. Цель урока: развивать умение образовывать с помощью суффиксов существительных с уменьшительно-ласкательным значением формы мужских и женских имен. Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучении:  1. Создание условий для развития интереса к изучаемой теме; 2. Развитие самостоятельности, доброжелательного отношения, эмоциональной отзывчивости. 3. Формирование умения слушать и слышать собеседника. 4. Формировать умение сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебных проблем, принимать на себя ответственность за результаты своих действий. Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов:  1. Развитие умственных действий: анализ и синтез, сравнение; 2. Формировать умение  принимать и сохранять учебную цель и задачи. 3. Планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, прогнозировать предстоящую работу. 4. Учить контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок, проявлять инициативу и самостоятельность в обучении. 5. Развивать учебно-языковые и речевые умения, учить моделировать и правильно использовать в повседневной жизни речевые конструкции. Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов: 1. Актуализировать знания об уменьшительно – ласкательных суффиксах. 2. Расширить представление о роли уменьшительно – ласкательных суффиксов в нашей речи. 3.Обратить внимание на значимость уменьшительно – ласкательного суффикса при образовании ласкательных форм женских и мужских имен. 4. Продолжить работу по формированию предметных действий, направленных на развитие речевой культуры. Оборудование: 1.     Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина Русский язык, учебник, ч. 2, БАЛАСС, 2012 2.     Е.В. Бунеева, Н. А. Исаева Русский язык, Методические рекомендации для учителя, БАЛАСС, 2011 3.     Проектор, ПК 4.     Презентация