Цель: изучить орфограмму "правописание суффиксов –чик-щик-", вывести

способ проверки данной орфограммы, развить коммуникативные навыки обучающихся

Тип урока: урок «открытия нового» знания

Понятия: суффикс, профессия, гипотеза, схема, алгоритм.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:  способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

- Уметь определять и формулировать тему урока; уметь высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей (Регулятивные УУД).

- Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; учиться работать в парах, группах, формулировать собственное мнение и позицию. (Коммуникативные УУД).

- Уметь ориентироваться в своей системе знаний: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроках.(Познавательные УУД).

Предметные:уметь писать правильно слова с суффиксами на –чик-щик, составлять схему, алгоритм по правилу

Приёмы: создание проблемной ситуации, беседа, создание схемы, алгоритма.