Важность экологического воспитания детей в современном мире переоценить невозможно. Главная задача его – формирование человека, который в шкале ценностей ставит охрану жизни и среды обитания на первое место. Программа экологического воспитания должна включать бережное отношение детей к природе, раскрытие эстетического, познава­тельного, оздоровительного, практического зна­чения природы в жизни людей.       Формирование у детей ответственного отношения к природе - сложный и длительный процесс. Конечным результатом должно быть не только овладения определёнными знаниями и умениями, а развитие эмоциональной отзыв­чивости, умение и желание активно защищать, улучшать и облагораживать природную среду.      Каждый учебный предмет вносит свою лепту в формирование экологической культуры школьников.  Уроки  русского языка  – одна из форм познания окружающего мира природы, поэтому  в процессе бесед рассказываю детям о необходимости охраны природы. Особое внимание уделяю вопросу о необходимости рационального использования человеком природных богатств. С первых бесед о природе стараюсь заинтересовать детей, показать им красоту природы, её неповторимость, её хрупкость и ранимость. На уроках русского языка в словарных диктантах - использую загадки о животных и растениях провожу картинные диктанты с изображением животных, растений после которых, дети составляют  предложения со словарными словами. Работая над текстами: даю начало рассказа с заданием – его надо продолжить. На каждом уроке стараюсь отводить хоть несколько минут на приобщение детей к природе путём беседы, одобрения детей , высказывающих верные замечания, акцентрируя внимание на единстве растительного и животного мира в природе. Получая  знания из окружающей жизни, дополненные образной целенаправленной беседой, дети учатся делать простейшие обобщения. Развиваю у учащихся познавательные потребности. Словесными методами и конкретными примерами решается ряд задач. - Слово помогает углубить, осознать связи и зависимости, существующие в природе. - Словесные методы позволяют раскрыть свои собственные взгляды на природу и бережное отношение к ней, сформировать знания, выходящие за пределы опыта детей. -  Развивается способность детей к пониманию речи и сосредоточению на содержании, передаваемым словом, а также выработки у них ярких конкретных представлений о том или ином явлении, факте.    Экологическое образование создаёт реальные возможности для осуществления межпредметных связей.  В своей практике часто использую интегрированные уроки, особенно в начальных классах.  Предлагаю  урок русского языка в 3 казахском классе на тему «Птицы зимой». Предлагаемый урок состоит из плана-конспекта и презентации.