Урок разработан с использованием интерактивного и диалогового обучения. Включает в себя разработку и приложения к уроку. Урок построен согласно принципам технологии критического мышления. Использованная стратегия «мозговой штурм», задачей которой было обобщить имеющиеся знания о сказуемом, помогает школьникам систематизировать ранее усвоенный материал, создать и защитить постер по теме урока. При групповой работе учащиеся учатся проводить рефлексию, достигают делового взаимодействия и слаженной защиты продукта. Урок будет полезен студентам, педагогам-практикам при освоении технологии.