Тема урока: Обобщение знаний об имени прилагательном Класс:  2 класс  Предмет:  Русский язык Тип урока:  Урок обобщения и систематизации знаний  Форма урока: обобщение на основе сказочного сюжета Используемые учебники и учебные пособия:  Русский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений/ В.П.Канакина, В.Г.Горецкий. – М.: Просвещение, 2010.  Используемая методическая литература:  Поурочные разработки по русскому языку: 2 класс/ О.Е Жиренко, Л.А.Обухова – М.: ВАКО, 2010. Русский язык. 1-4 классы.  Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация, на доске нарисовано солнышко, полоски цветной бумаги с указанием цвета, листы бумаги по количеству групп, разрезанные карточки с понятиями для оформления кластера, текст сказки «Дюймовочка». Цель   урока:       Обобщить   знания   учащихся   об   имени   прилагательном,   закрепить   лексико – грамматические   признаки   прилагательных. Задачи: усовершенствование знаний об имени прилагательном как части речи: обобщенном лексическом значении прилагательных, их изменении по числам. Создать условия для развития   познавательного   интереса   к   языку,   формирования   орфографической   зоркости,   речевой   культуры,   мыслительных   процессов.  Способствовать воспитанию   нравственных   качеств   личности   и   эстетических   чувств.   УУД: личностные: осознание значимости в речи имен прилагательных; актуализация мыслительной и творческой деятельности; формирование умения работать по словесной и письменной инструкции и алгоритму. Регулятивные: отработка умения анализировать объекты с целью выделения признаков, структурировать знания; сличение способа действия при анализе имен прилагательных, орфографической работе и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; внесение необходимых дополнений и корректив в способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта. Коммуникативные: умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и  условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка. Рекомендации к уроку: Физкультминутку на уроке заменяет работа с кластерами на отдельных партах. Разминку для глаз учитель включает по мере необходимости. Если темп работы класса на уроке не позволяет выполнить все предлагаемые упражнения и задания, то материал, отмеченный * можно сократить или не выполнять. Структура и замысел урока при этом не нарушатся.