Урок построен в виде судебного процесса в котором принимают участие судья, адвокат, прокурор, свидетели  и присяжные заседатели.Цели: 1. закрепить знания, полученные в процессе изучения петровской эпохи, разобраться в различных точках зрения на роль Петра1 в российской истории и проведенные им реформы.2. Развивать навыки работы с дополнительной литературой, устных публичных выступлений, формировать культуру речи. 3. Стимулировать учащихся к получению новых знаний путем участия в интеллектуальных мероприятиях; воспитывать уважительное отношение к прошлому страны. Тип урока: ролевой (игровой) проект. Жанр урока: урок-суд. Методы преподавания: частично-поисковый, исследовательский метод, метод проблемного изложения. Форма обучения: групповая. Применяемые педагогические технологии: технология проблемного обучения, технология обучения в сотрудничестве, технология проектной деятельности.Оборудование урока: картинная галерея портретов Петра1.