Тема « Вирусы – неклеточные формы жизни»

Цель урока:

1. Систематизировать и расширить знания уч-ся о строении, особенностях жизнедеятельности и значении вирусов, о путях заражения и способах профилактики вирусных инфекций. Акцентировать внимание учащихся на наиболее распространенных (грипп)  и опасных вирусных (СПИД)  заболеваниях современности.
2. Развивать умения представлять результаты собственных исследований по теме, публично выступать, используя компьютерные технологии (компьютерные презентации).
3. Способствовать формированию убеждения в том, что многие болезни легче предупредить, чем потом их лечить (СПИД, грипп, гепатит и др).

Оборудование: Мультимедиа проектор, презентации по теме, индивидуальные карточки с заданиями, карточки учёта знаний учащихся по этапам урока для самооценки, взаимоконтроля и оценки учителя.

Ход урока:

1. Оргмомент
2. Сообщение темы и цели урока

Учитель: Тема нашего урока « Вирусы – неклеточные формы жизни», давайте вместе сформулируем цель урока, что мы хотим узнать.

 Учащиеся формулируют цель урока, учитель записывает её на доске.

1. Подготовка к основному этапу занятия

Учитель: Мы приступаем к изучению  темы «Вирусы». Домашнее задание у вас было – найти интересную информацию о вирусах в СМИ, справочниках, Интернете и подготовить  презентации, сообщения.

 Ответы оценивает учитель, баллы проставляют в карточку учёта

1. Изучение новой темы

Учитель:  Спасибо всем за предоставленную интересную информацию. А сейчас мы продолжим изучение темы  «Вирусы», работая с материалом учебника. Работать будете в парах по предложенным заданиям, затем предложите нам выводы по изученной теме.

          4.1. Работа с учебником в парах по индивидуальным вопросам.

Материалы заданий на карточках:

А.- Вирусы          

- Вирусология