В небольшом селе стоит заброшенная, полуразрушенная церковка, построенная давным-давно неизвестным мастером. Как сохранить ее для потомков, не дать уйти в неизвестность и забвение? одного желания, пусть даже очень сильного, оказывается мало.Урок-размышление о том, как современному человеку сохранить красоту вокруг себя, как не сломаться перед трудностями и препятствиями, встающими на пути, чего не получилось у главного героя рассказа.В ходе урока много внимания уделяется именно колоритному слову Мастера-Шукшина, учащиеся стремятся проникнуть в его глубину, чтобы понять замысел автора.Урок призван воспитывать в детях нравственные понятия доброты, человечности, справедливости. Он учит видению окружающей красоты и пониманию, насколько она хрупка и беззащитна.Учитель использует приемы создания ассоциативного ряда, опорного конспекта, сравнительного анализа. Исследуются средства, выразительности языка, яркие просторечные слова. Творческая работа в итоге урока представлена в форме синквейна.