Одним из разделов программы «Чтение и начальное литературное образование» авторов Бунеева Р. Н. и Бунеевой Е. В. является раздел внеклассного чтения. Можно выделить 3 типа урока внеклассного чтения:

o   По итогам самостоятельного домашнего чтения;

o   Знакомство с писателем и его книгами на уроке;

o   Урок-отчет

Я остановилась на уроке второго типа. Особенность этого урока внеклассного чтения в том, что он посвящен одному тексту.

 Мною были поставлены следующие цели урока:  

- Познавательный аспект:  знакомство с биографией и творчеством  писателя  В. Ю. Драгунского

- Развивающий аспект: развитие речевой активности, наблюдательности, внимания, творческого потенциала каждого ребенка.

- Воспитательный аспект: воспитание коммуникативной толерантности

- Учебный аспект: формирование умения писать сочинение-описание, опираясь на опорные слова, сравнения, определения.

В начале урока была сформулирована цель.

Учитывая психофизиологические особенности учащихся, я включила в урок различные виды деятельности, их своевременную смену. 

На протяжении всего урока использовались разные виды активной работы учащихся: коллективная, индивидуальная, в парах. Оценивая уровень работы учащихся в течение всего урока, старалась дать адекватную оценку.Строила урок так, чтобы обеспечить психологический комфорт для всех участников педагогического процесса. 

Учитывая данные социологических опросов по изучению интереса к чтению, старалась повысить мотивацию учащихся к этому виду деятельности.

На уроке использовала элементы куклотерапии, арттерапии, включены физминутка, пальчиковая гимнастика.