Цель урока: тренировка  способности  чтения и записи многозначных чисел,  сравнение многозначных чисел;  представление многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых

Методы обучения:

Формы:

Планируемые результаты:

            Личностные:

1 В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, самостоятельно делать выбор, какой поступок совершить.

Регулятивные:

1. Учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему   

2 Учиться планировать учебную деятельность на уроке.

3 Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки (на основе продуктивных заданий в учебнике).

4 Работая по предложенному плану, использовать необходимые средства

5 Определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

6 Определять цель работы на уроке с помощью учителя и самостоятельно.

7 Договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения, оценки и самооценки и следовать им.

            Познавательные:

1 Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг.

2.Делать предварительный отбор источников информации для решения учебной задачи.

3 Добывать новые знания: находить необходимую информацию

4 Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).

5 Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Коммуникативные:

1Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

2. Слушать и понимать речь других.

3 Выразительно читать и пересказывать текст задачи.

4.Вступать в беседу на уроке и в жизни.

Чтение: работа с информацией

1.Воспринимать на слух и понимать различные виды сообщений

2.Находить информацию, заданную в тексте в явном виде.

 Оборудование: схема-опора для чтения многозначных чисел, карточка-памятка о разрядном составе многозначных чисел, алгоритм представления числа в виде суммы разрядных слагаемых, опорная схема для сравнения чисел, карточки для самостоятельной работы, фотографии села, магнитофон, аудиозапись.