МБОУ СОШ № 60

Урок –путешествие во 2 «В» классе

« Расти здоровым! »

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Тюрина Т.Ю

г.Воронеж

апрель 2014 года

Цели:

ØФормирование у учащихся осознания ценности своего здоровья;

ØФормирование мотивационной сферы гигиенического поведения;

ØВоспитание ответственного отношения к своему здоровью;

ØЗнакомство с простыми средствами его сохранения.

Оборудование: конверты с «шифровками» для работы в группах, «цветик - семицветик», таблицы с названиями витаминов, карточки «Страна Здоровья», « Страна Нездоровья», мультимедийная презентация.

Ход урока.

1 Оргмомент.

2. Стартовая беседа.. (СЛАЙД1)

А) -Ребята, вы сегодня особенно красивы. Мне хочется, чтобы эта красота оставалась с вами надолго. Для этого надо сохранить своё здоровье! Это главная ценность человека. Здоровье-бесценный дар природы. Оно обеспечивает нам возможность вести полноценную жизнь во всех её проявлениях. Разрушить своё здоровье легко, купить невозможно ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, идеи, планы. Поэтому мы поговорим сегодня о том, как сохранить своё здоровье и укрепить его. И что вы сами можете сделать для того, чтобы меньше болеть.

Чтобы были вы красивы,

Чтобы не были плаксивы,

Чтоб в руках любое дело
Дружно спорилось, горело,

Чтобы громче пелись песни,

Жить чтоб было интересней

Нужно сильным быть, здоровым-

Эти истины не новы!

3. Основная часть.

-Сегодня мы отправимся в путешествие. А поможет нам попасть в страну Здоровья наш « цветик-семицветик».

Дети по очереди отрывают лепестки и читают на них:

üЗдоровье-это красота.

üЗдоровье – это сила и ум.

üЗдоровье-это богатство.

üЗдоровье нужно беречь.

üЗдоровье нужно всем.

üЗдоровье - это жизнь.

üЗдоровье-это счастье и успех.

-Что же нужно делать, чтобы быть здоровым. Отправляемся в путешествие по стране Здоровья.

I . Первая станция « Правильное питание» (СЛАЙД 2)

А) Ученик читает стихотворение

Человеку нужно есть,

Чтобы встать и чтобы сесть.

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, дружить, смеяться.

Чтоб расти и развиваться.

И при этом не болеть.

Нужно правильно питаться

С самых детских лет уметь.

Витамины -просто чудо!

Столько радости несут:

Все болезни и простуды

Перед ними упадут.

Вот поэтому всегда

Для нашего здоровья

Полноценная еда

Важнейшее условие!

- Какие продукты нужны для правильного питания? (полезные, овощи, фрукты, меньше сладостей, газировки, копчёностей и т.д.)

В) Выступление «витаминов» (СЛАЙД 3)

ØПомни истину простую

Лучше видит только тот,

Кто жуёт морковь сырую

Или сок морковный пьёт.

Витамин А-витамин роста. Он помогает нашим глазам сохранить зрение.. Найти его можно в молоке, зелёном луке, моркови.

ØОчень важно спозаранку

Съесть за завтраком овсянку.

Витамин В делает человека бодрым, сильным, укрепляет сердце, нервную систему. Он есть в чёрном хлебе, грецких орехах.

ØРыбий жир всего полезней,

Хоть противный-надо пить.

Он спасает от болезней,

Без болезней лучше жить.

Витамин D делает наши ноги и руки крепкими, сохраняет наши зубы здоровыми. Есть в яйце, сыре, рыбе.

ØОт простуды и ангины

Помогают апельсины

Ну а лучше съесть лимон

Хоть и очень кислый он.

Витамин С помогает бороться с болезнями. Есть в картофеле, чесноке, капусте, во всех ягодах и фруктах.

- Давайте сформулируем принципы правильного питания. (СЛАЙД 4)

II. Станция « Спортивная»(СЛАЙД 5)

Физкультминутка.

(СЛАЙДЫ 6-12)

-Больше двигайся Малоподвижный образ жизни вредит здоровью. Утром делай зарядку, почаще играй в подвижные игры, особенно на свежем воздухе. Если есть возможность, посещай бассейн, катайся на коньках, лыжах и т.д.

III. Станция « Гигиена». (СЛАЙД 13)

А) Дети читают «пугалки».

Кто зубы не чистит, не моется с мылом

Тот вырасти может болезненным хилым.

Дружат с грязнулями только грязнули,

Которые сами в грязи утонули.

Из них вырастают противные бяки,

За ними гоняются злые собаки.

Грязнули боятся воды и простуд,

А иногда и вообще не растут.

Б) Работа в группах.

Расшифровать пословицы, объяснить смысл.

«Шифровка» 1

12

6

10

11

8

11

1

-

5

1

7

8

3

5

4

8

9

8

2

13

14

Ключ к шифру.

а-1, в-2, г-3, д-4, з-5, и-6, л-7, о-8, р-9, с-10, т-11, ч-12, ь-13, я-14

« Шифровка»3

1

10

8

5

7

9

14

12

3

11

16

7

14

15

2

4

11

13

6

1

5

Ключ к шифру.

1-б, 2-в, 3-г, 4-д, 5-е, 6-ж, 7-з, 8-л, 9-н, 10-о, 11-р, 12-с, 13-у,14-ь,

15-ю, 16-я

(СЛАЙД 14)

В) Игра « Это только для меня» (СЛАЙД 15)

Г) Советы Мойдодыра.

ØМойте руки перед едой.

ØСледите за чистотой тела.

ØРегулярно принимайте душ. (СЛАЙД 16)

IV. Станция « Вредные привычки» (СЛАЙД 17)

(СЛАЙД)

-Что же может повредить здоровью?

_ Как избавиться от вредных привычек?

4. Заключительная часть. Рефлексия.

-Итак, давайте сделаем вывод. Какого человека можно назвать здоровым и распределим признаки в Страну Здоровья и в Страну Нездоровья.

( на доске)

ВЕСЁЛЫЙ

СМЕЛЫЙ

ГРУСТНЫЙ

УСТАЛЫЙ

БЛЕДНЫЙ

ТУЧНЫЙ

СТРОЙНЫЙ

СУТУЛЫЙ

СИЛЬНЫЙ

ЛОВКИЙ

5. Итог урока.

Использованная литература:

1.Л.А Обухова, Н.А Лемяскина, О.Е Жиренко « Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы» (М, « Вако», 2011)

2. « Классные часы , 2 класс» авт. -составитель Т.Н Максимова (М, « Вако» 2009)

3.Л.И Гайдина, А.В Кочергина « Группа продлённого дня . 3-4 классы» ( М, Вако, 2010)

4.Т.Н Максимова « Поурочные разработки по курсу « окружающий мир. 2 класс» ( М, Вако, 2013 г)

5. А.Г Макеева, И.В Лысенко « Волшебные уроки в стране Здоровье. Рабочая тетрадь . 2 кл.» ( Образование-Культура, С-П,1999 г)