Тема: Обозначение твердости – мягкости согласных с помощью букв О – Ё,

 Э – Е, Ы – И, У – Ю.

Цели:    1.  Сконструировать средства для обозначения твердости – мягкости                                          согласных.

2.      Обозначать твердость и мягкость согласных при помощи гласных букв.

3.      Разграничить гласные буквы по роли влияния на твердость и мягкость согласных.

         А О У Э Ы – обозначают твердость согласных.

         Я Е Ю Е Н – обозначают мягкость согласных.

4.   Читать с опорой на гласную букву, указывающую на твердость или

       мягкость согласного.

5.      Писать слова, правильно выбирая гласную букву для обозначения твердости – мягкости согласных. 

Урок русского языка во 2 классе

по системе РО Д.Эльконина – В.Давыдова.

Тема:          Окончание. Проверка орфограмм слабых позиций в окончаниях имен существительных и имен прилагательных.

            Тип урока:   Урок постановки учебной задачи.

            Цели:              1.Закрепление навыков проверки орфограмм слабых позиций в корне              

                                     слова  различными  способами:

                                     - при помощи словаря;

                                     - при помощи родственных слов;

                                     - при помощи изменений одного и того же слова.

                                    2.Постановка учебной задачи на проверку орфограмм слабых  

                                     позиций в окончаниях и фиксация этой проблемы в схеме.

 Урок русского языка в 4 классе

по системе РО Д.Эльконина- В.Давыдова. 

Тема: Что такое слово?

Цель: систематизировать знания о слове и его работе в речи.