Проходим на свои места. Здравствуйте, садитесь! Отсутствующие есть? (отметить отсутствующих, если есть). 2. Устная работа с целью проверки домашнего задания. Начнём урок с проверки домашнего задания. На дом вам были заданы задачи №№236(б),237(б). №236(б). Сравните углы треугольника АВС и выясните, может ли быть угол А тупым, если: б) АВ=АСAC=АВ. Какой получился этот треугольник? Равнобедренный. Сформулируйте теорему о соотношениях между углами и сторонами треугольника. В треугольнике: 1) против большей стороны лежит больший угол;     2) обратно, против большего угла лежит большая сторона. Какие следствия из этой теоремы вы знаете? 3.Фронтальный опрос с целью АЗ по теме. Существует ли треугольник, у которого катеты 3 см и 4 см, а гипотенуза 2 см? Нет, потому что  гипотенуза должна быть больше катета. Откуда вы взяли это условие? Это следствие из теоремы о соотношениях между углами и сторонами треугольника. Сформулируйте его.