Урок «Экономико-географическая характеристика Катангского района Иркутской области».

Данный урок можно использовать в 9 классе при завершении изучения темы ТПК Иркутской области, а также первую часть урока при изучении физической географии Иркутской области в 8 классе. На уроке рассматриваются характеристики района подходящие под категорию: САМЫЙ... Материал урока содержит интересные сведения о первооткрывателях Восточной Сибири, о богатствах и проблемах самого северного района Иркутской области, о о пребывании в Катангском районе известного геолога и географа И.Д.Черского. А так же статистические данные о населении края.

Тип комбинированного урока: урок повторения, систематизации и обобщения знаний, закрепления умений.

Цель урока: Дать комплексную оценку экономико-географическому положению Катангского района.

Оборудование: м/м проектор, презентация к уроку (Приложение), учебник География Иркутской области, атлас Иркутской области, карты Катангского района и Иркутской области, раздаточный материал.

Планируемые образовательные результаты
"Предметные:

• Обобщить знания по теме ТПК Иркутской области на примере своего района.
• Изучение и анализ статистических данных.
• Отработать различные приемы работы с учебной и дополнительной литературой, перевод информации из одного вида в другой (текст в диаграмму)

"Регулятивные:

• Планировать и корректировать свою деятельность в соответствии с ее целями, задачами и условиями.
• Оценивать свою работу в сравнении с существующими требованиями.
• Смогут выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат.
• Развивать познавательный интерес, самостоятельность. Формировать умение применять свои знания в нестандартной ситуации.
• Владеть различными способами самоконтроля

"Познавательные:

• Определять проблему и способы ее решения;
• Формулировать проблемные вопросы, искать пути решения проблемной ситуации.
• Владеть навыками анализа и синтеза;
• Умение устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи.
• Определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации, анализировать и оценивать ее достоверность.

"Коммуникативные:

• Использовать речевые средства своих чувств, мыслей.
• Выступать перед аудиторией, придерживаясь определенного стиля при выступлении;
• Отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы и подтверждать их фактами.
• В дискуссии уметь выдвинуть контраргументы, перефразировать свою мысль.
• Уметь находить приемлемое решение при наличии разных точек зрения.
• Уметь взглянуть на ситуацию с другой точки зрения и договариваться с людьми иных позиций.