«Почему они относительные?» (проблемное обучение в рамках ФГОС). Новое знание формируется через самостоятельную работу учащихся: наблюдение, сопоставление, составление собственного алгоритма действий.При этом распознание и определение нового идёт через актуализацию уже сформированных учебных действий.Обязательным этапом урока является рефлексия - понимание учащимися того, чему и как они научились.Знакомство учащихся с народными промыслами России выявляет метапредметные связи. Оборудование: 1. Компьютер 2.Мультимедийная аппаратура 3. Презентация Power Point 4.Учебник русского языка для6 класса (сост. М.Т. Баранов,Т.А. Ладыженская и др.)