Цель: создать условия для закрепления приёмов прибавления и вычитания чисел 3,4. Задачи: ·         Образовательная: закрепить  приёмы прибавления и вычитания чисел 3,4; учить детей применять полученные теоретические знания на практике; совершенствовать вычислительные навыки в пределах 20; формировать умение составлять задачи по рисунку и выражению, решать их.   ·         Развивающая: развивать умение грамотно, логично, полно давать ответы на вопросы, умение доказать, аргументировать своё мнение; развитие действия контроля  процессе поиска допущенных ошибок. ·         Воспитательная: создание благоприятного психологического климата для  возможности раскрытия потенциала каждого ребёнка; воспитывать взаимовыручку, поддержку, коллективизм. 1.    Орг.момент. - Ребята, сегодня на уроке у нас гости, поэтому повернитесь к ним и поприветствуйте их. - Садитесь.                 - Ну-ка, проверь, дружок,                    Ты готов начать урок?                    Все ли правильно сидят?                    Все ль внимательно глядят                    Всё ль на месте?                    Всё ль в порядке?                    Ручка, рядом , с ней тетрадка!                                                                                                   -Молодцы! Все готовы! 2.    Сообщение темы и целей урока. 3.    Устные упражнения - А поможет нам в этом любимый вами герой, а кто вы узнаете, отгадав загадку.   Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей, И однажды бегемота Вытащил он из болота. Он известен, знаменит. Это доктор…(Айболит)    (на доске иллюстрация Айболита).   - Правильно, это доктор Айболит. - Ребята, а из какого произведения этот герой? (Доктор Айболит. Показываю книгу). - А кто автор? (К.И.Чуковский). (Обращаюсь к портрету и выставке книг). - Айболит – это сказочный доктор. Он лечит зверей. -Когда я шла в школу, он меня встретил и сказал, что заболели зверята. Но вот беда, у него закончились лекарства и аптечка пуста. Он просит вас, ребята, о помощи. -Согласны вы помочь Доктору Айболиту? -Тогда начинаем. - Ребята, а что должно быть в аптечке? (Йод, зелёнка, витамины, таблетки).            - Что рекомендуют врачи, чтобы не болеть? (Принимать витамины). - Сейчас мы будем собирать витамины для зверей.          Устный счёт. На доске карточки с примерами: