Ход занятия. Воспитатель: Ребята, я хочу вам предложить отгадать загадку, но необычную, а  в картинках. Соберите картинку. Кто у вас получился? Ответы детей Воспитатель: Скажите, а как можно назвать одним словом бабочку, пчелу, муравья, божью коровку и других? Дети: насекомые Воспитатель: Правильно, насекомые! Вот о них у нас сегодня и пойдет разговор. Слышите, по – моему, нас приглашают в гости… (слышны звуки жужжания насекомых). Рассматривание макета. Воспитатель: Посмотрите, где же спрятались насекомые? Они живут в траве, в цветах, на лугу. У меня есть волшебное средство, которое поможет нам поближе познакомиться с насекомыми, рассмотреть их. Нам поможет… электронная почта! Смотрите, нам на электронную почту пришло письмо. (Слайд 2) Давайте его откроем! Отгадайте, к кому первому мы пойдем!  Над цветком порхает, пляшет,  Веерком узорным машет. Кто это?  Дети: бабочка Воспитатель: (Слайд 3)  Правильно, бабочка! Посмотрите, какая красивая бабочка! На что она похожа? Ответы детей Воспитатель: Да, на цветок. У бабочки 4 крылышка, есть голова, грудь, брюшко, есть усики и 6 ножек. А где спит бабочка? Ответы детей Воспитатель: Отгадайте следующее насекомое: Домовитая хозяйка Полетела над лужайкой. Похлопочет над цветком — Он поделится медком Дети: пчела Воспитатель: Правильно, пчела! (Слайд 4) Какого цвета пчела? Ответы детей Воспитатель: Туловище пчелы полосатое – с желтыми и черными полосками. А какого цвета крылья? Ответы детей Воспитатель: Крылья у пчелы прозрачные, сложенные вдоль тела. В полете она расправляет крылья в стороны. А как называется домик пчел? Дети: Улей. Воспитатель: Лесные Дикие пчелы строят такие ульи, а дома, на пасеке пчелы живут вот в таких. А знаете ли вы, что пчела за день облетает более миллиона цветов! Это если бы одна пчелка посетила все цветы на огромной поляне! Отгадайте следующее насекомое: На поляне возле ёлок  Дом построен из иголок.  За травой не виден он,  А жильцов в нём миллион. Дети: Муравей Воспитатель: (Слайд 5) Муравей.  Чем он отличается от пчелы? Муравей бывает черного или коричневого цвета. У него нет крыльев, но он умеет очень быстро ползать. Муравьи живут большими группами. А как называется домик муравья? Дети: муравейник Воспитатель: Да, муравейник. Муравьи работают слаженно и дружно, они строят муравейник из веточек и хвоинок. А знаете ли вы, что муравьи – одни из самых сильных насекомых. Они могут переносить тяжести намного больше своего веса, это если бы каждый из вас  поднял десять человек! Слушаем следующую загадку: У нее четыре крыла, Тело тонкое, словно стрела. И большие, большие глаза, Называют ее… Дети: Стрекоза. Воспитатель: Посмотрите, какая стрекоза (Слайд 6)! У нее длинное тело, 4 больших крыла, которые смотрят в стороны. А какие интересные у нее глаза! Большие, как очки, и названия у стрекоз очень интересные – коромысло, красотка, златка и т.д. Вы знаете, что стрекозы – хищницы, они питаются мелкими насекомыми, ловят их прямо на лету. А это кто? С ветки на тропинку, С травинки на травинку Прыгает пружинка — Зелёненькая спинка Дети: Кузнечик Воспитатель: (Слайд 7) А какое интересное насекомое – кузнечик. У него самые интересные ножки – коленки вывернуты в другую сторону – так он может очень далеко прыгать! А мы тоже хотим быть сильными как муравьи, прыгучими, как кузнечики, и выносливыми, как пчелы. Давайте,  сделаем зарядку! (Слайд 8) Воспитатель: Насекомых, ребята,  очень много, у них у всех есть усики, ножки, разные глаза, рот. Где – то тут они спрятались! Давайте найдём их! (Слайд 9) Ой, смотрите, сколько божьих коровок прилетело и к нам в гости! (Дыхательная гимнастика «Божья коровка») Положите их на ладошку! Давайте скажем им слова и дунем – чья коровка дальше улетит? Божья коровка, Улети на небко, Там твои детки Кушают конфетки. Всем по одной, А тебе ни одной! Дуем на насекомых, они разлетаются. Повторим еще раз. А теперь посмотрите, кто здесь лишний и почему? (Слайд 10) Ответы детей Воспитатель: Ребята, а какое самое красивое насекомое мы сегодня видели? Правильно, бабочку. Предлагаю и нам сделать себе такие бабочки! (Изготовление бабочек из фантиков и проволоки. Показ, объяснение приема работы.) Работы выставляются в цветочный горшок для просмотра. Воспитатель: Каких красивых бабочек вы сделали, ребята! Молодцы! На лесной полянке чудо - На цветочках  бантики, Это бабочки расселись, Как цветные фантики. Итак, о ком мы сегодня узнали? (Ответы детей) Воспитатель: Что у насекомых общее? (Ответы детей) Воспитатель: Что вам понравилось? (Ответы детей) Воспитатель: А что было трудным? (Ответы детей) Воспитатель: До свидания, друзья!