Моя методическая разработка наглядно показывает как в процессе знакомства с буквами и звуками познакомить детей с загадками-ребусами, которые так нравятся дошколятамПрограммное содержание: - закрепить знания детей о гласных и согласных звуках, чем они отличаются друг от друга - упражнять в различении звуков на слух (гласные-согласные); - познакомить с написанием буквы А; - упражнять в умении определять начальный звук в слове, придумывать слова на заданный звук - упражнять в постановке ударения в слове - закрепить умение производить звуковой анализ слова (АИСТ) - познакомить с новым правилом чтения  ребусов