Очень важно в дошкольном возрасте формировать у детей элементарные  представления о жизни деревьев и их взаимосвязях в природе.

        Данное занятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста поможет детям закрепить знания о жизни деревьев, о роли деревьев в окружающем мире.

      Цель занятия: Улубление знаний детей о мире растений (Деревьев)

      Задачи: 1. Знакомить детей с особенностями разных видов деревьев, взаимосвязями растений с окружающей средой.

2.Воспитывать любовь к деревьям, бережное и заботливое отношение к ним.

3.Учить выделять существенные признаки деревьев ( ствол, корень и т.д.)                    

                           МБОУ ДОД «Дом детского творчества№4»

                               г.Новокузнецк, Кемеровская область

                                      Конспект занятия

                                  «В хороводе деревьев»

                        для детей старшего дошкольного возраста

                                                    педагог дополнительного образования

                                                           Маркушина Светлана Дмитриевна  

Цель занятия: Углубление знаний детей о мире растений (Деревьев)

Задачи: 1.Знакомить детей с особенностями разных видов деревьев, взаимосвязями    растений с окружающей средой (вода, солнце, воздух, тепло, свет, почва, животные.)

2.Воспитывать любовь к деревьям, бережное и заботливое отношение к ним.

3.Учить выделять существенные признаки деревьев (ствол, ветки, листья)

Материал и оборудование: иллюстрации различных видов деревьев, схематичное изображение строения дерева, картинки-раскраски для каждого ребенка, цветные карандаши, фломастеры, листы бумаги.

                                               Ход занятия.

1.Организационный  момент.

-Дети отгадайте загадку, и вы узнаете, о чем мы сегодня будем говорить.

Нам в дождь и зной поможет друг.

Зеленый и хороший.

Протянет нам десятки рук и тысячи ладошек. (Дерево)

-Правильно это дерево. На земле огромное количество разнообразных видов деревьев. Какие деревья вы знаете?

Педагог предлагает отгадать загадки:

Стоит Алена платок зеленый,

Тонкий стан, белый сарафан…(береза)

Что же это за девица?

Не швея, не мастерица.

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год?.. ( ель)

В мае грелась, зеленела,

Гроздья осенью надела,

В алых ягодках горчинка,

Что за дерево?.. рябинка.

Он в лесу как витязь встанет,

Желудями в срок одарит,

И лесник и лесоруб

С ним знакомы – это… (дуб).

Клейкие раскрылись почки,

Нарядился он в листочки,

Летом в пух оделся щеголь,

Догадались? – Это …(тополь)

Одновременно с ответами педагог вывешивает иллюстрации деревьев .

-Как вы думаете, дерево живое или нет? Почему? (Оно дышит, питается, растет, размножается). А как вы думаете, как дышит дерево? Правильно с помощью листьев. Дерево вдыхает в себя грязный воздух, который выбрасывают заводы, фабрики, комбинаты, машины, а отдает нам чистый воздух- кислород, который так необходим всем живым существам на земле.

2.Дидактическая игра « Части дерева». – Предлагается схема строения дерева  и дети называют части дерева и для чего они служат.

                                            Физкультминутка.

Мы листочки, мы листочки,

Мы осенние листочки.

Мы на веточках сидим, ветер дунул - полетим.

Мы летали, мы летали, а потом летать устали!

Перестал дуть ветерок – мы присели все в кружок.

Ветер снова вдруг подул и листочки быстро сдул.

Все листочки полетели и на землю тихо сели.

     Дидактическая игра «Дерево – это…». Дети я буду начинать предложение , а вы заканчивать. Надо подумать и сказать, для кого, чем служит дерево.

Для птицы дерево – это…(дом, место постройки гнезда, она там может спрятаться)

Для насекомых дерево – это…(прячутся на зиму под кору, откладывают личинки)

Для усталого путника дерево – это..(под кроной дерева можно спрятаться от жаркого солнца, отдохнуть)

Для грызунов дерево – это…( зимой зайцы едят кору)

Для мебельщика дерево – это…( изготавливают стулья, шкафы и т.д.)

Для всех живых существ на земле дерево – это (чистый воздух, место для отдыха, дом, корм и т.д.)

        Дидактическая игра «Раскрась дерево». Детям предлагаются раскрасить шаблоны деревьев или нарисовать самим деревья. После окончания работы устроить выставку рисунков и дети рассказывают, что они нарисовали или какое дерево  раскрасили, какие части есть у дерева и для чего они служат.

3.Итог. Вот видите, сколько интересного мы узнали на занятии. Деревья – это украшение нашей земли. Так давайте же беречь их. Я предлагаю вам дома нарисовать оберегающие знаки и на следующем занятии вы расскажете, что они означают.