ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1179 СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ №1           «Веселые снеговики» Вторая младшая группа Январь             Воспитатель :Зунова Н.С.       2013-2014 учебный год гМосква Тема: «Веселые снеговики» (нетрадиционное рисование) Цель: Развивать художественно-творческие способности. Задачи: закрепить знания детей о нетрадиционно-графических техниках рисования (тычок жесткой полусухой кистью, рисование ватными палочками), показать их выразительные возможности; совершенствовать мелкую моторику рук и зрительно-двигательную координацию; развивать эмоционально - чувственную сферу детей. Словарь: пушистый, белый, холодный, мягкий Оборудование: прямоугольник бумаги, окрашенный предварительно детьми в синий или фиолетовый цвет, гуашь, жесткая кисть, ватные палочки, салфетки.  Картина «Зимние забавы». Игрушечный снеговик. Предварительная работа: Знакомства с нетрадиционными художественно-графическими техниками рисования, рассматривание образцов. Образовательные области: Художественное творчество, Коммуникация, Здоровье, Познание, Чтение художественной литературы. Ход занятия - Ребята, кто-то к нам стучится. Голос из-за двери: «меня, не растили, из снега слепили, вместо носа морковка, вместо глаз угольки». -Кто  же это? (ответы детей) Правильно, снеговик. А Снеговик нам что-то принес. Загадка: Что, же звездочки сквозные, на пальто и на платке, все сквозные вырезные, а возьмешь вода в руке. -О каких же звездочках идет речь? (ответы детей) -Правильно, о снежинках. Здесь много снежинок. Знакомство со свойствами снега Воспитатель,  вместе с детьми рассматривает снег, знакомит детей с его свойствами, подбирает эпитеты (белый, пушистый, мягкий, холодный, липкий, мокрый). Дети по вопросам воспитателя припоминают, какой бывает снег: -Какого цвета снег? (-Белый) -Когда вы трогали снег, у вас замерзли ручки, снег был какой? (-Холодный). -Из снега можно слепить снежки, снег какой? (-Липкий). -А когда снег падает и ложится, как пух, он какой? (-Пушистый). -Снег в тепле начал таять, он какой?(-Мокрый). Игра с имитацией движений «На горке» Бух! Бух! Бух! Бух! Белый снег как белый пух. С горки катимся гурьбой. Я на санках - за тобой. Развалились на снегу. Ой, я больше не могу!                                    Н. Нищева     Прочесть стихотворение А.Барто «Не одна» «НЕ ОДНА» Мы не ели, мы не пили, Бабу снежную лепили.   Снег февральский, слабый-слабый, Мялся под рукой, Но как раз для снежной бабы Нужен нам такой.   Нам работать было жарко: Будто нет зимы, Будто взял февраль у марта Теплый день взаймы.   Улыбаясь как живая, В парке, в тишине Встала баба снеговая В белом зипуне.   Но темнеет — вот досада! Гаснет свет зари, По домам ребятам надо. Что ни говори!   Вдруг нахмурилась Наталка, Ей всего лет пять, Говорит: — Мне бабу жалко, Что ж ей тут стоять?   Скоро стихнет звон трамвая И взойдет луна, Будет баба снеговая Под луной одна?   Мы столпились возле бабы, Думали — как быть? Нам подружку ей хотя бы Нужно раздобыть.   Мы не ели, мы не пили, Бабу новую слепили.   Скоро стихнет звон трамвая И взойдет луна, Наша баба снеговая Будет не одна.   -Ой, устал я. Вы меня порадовали, что знаете столько много о снеге: снег холодный, белый, пушистый, блестящий. Молодцы! А мне пора возвращаться, стало жарко. Раздаем предварительно сделанный фон, с нарисованными карандашом окружностями. Воспитатель: «Посмотрите,  какие у нас сегодня кисти для рисований?» Дети: «Жесткие, грубые, как для аппликации». Воспитатель: «Кисть нужно опускать в гуашь и ударять ею по бумаге, держа кисть вертикально. Таким образом, заполнит все кружки. Наши снеговики получатся пушистыми, колючими, как настоящие. А теперь при помощи ватных палочек дорисуем нашим снеговикам глазки, рот и нос. Каким цветом рисуем глаза? Рот?» Дети: «Нос морковка - красным, а глаза и рот – черным» Показ воспитателя Работа детей Работа детей   Итог. –Ребята ,кого мы сегодня рисовали? Из чего лепят снеговиков?(ответы детей) Молодцы! Вот какие пушистые, веселые снеговики у нас получились. Теперь у нашего снеговика много друзей.