Литературная  игра-викторина «Сказочная страна»

                (для детей с умеренной умственной отсталостью)

Цель: Приобщение детей к сказкам.

Задачи:

Образовательная: Закреплять и расширять представления детей о сказках.

Развивающая: Развивать память, мыслительную деятельность, через игровые упражнения.

Коррекционная: Корригировать тактильные ощущения, через определение предметов на ощупь; крупную моторику через имитационные движения; а так же корригировать умение ориентироваться  в пространстве, через определение  места   нахождения предмета.

Оборудование: ИКТ, игра «Чудесный мешочек»с атрибутами (яйцо, ложка, репка, колобок), игра «Найди героев сказки», маска лисы, волка, цветик-семицветик, фишки в виде цветочка для поощрения детей за правильные ответы.

Ход викторины

1. Организационный момент:

Дети, посмотрите, что за город  мы видим? (Сказочный город).(слайд  №1)

     Сегодня мы отправимся в путешествие в сказочную страну, чтобы наше путешествие было интересным и увлекательным, нам понадобиться этот цветок (слайд  №2). За каждый правильный ответ, я буду выдавать фишки-цветочки, в конце нашего путешествия узнаем кто лучше всех знаком со сказками. 

Из какой он сказки? Как звали хозяйку этого цветочка?

1. Первый лепесток. Ответьте на вопросы:

• Назовите  кличку собаки из сказки «Репка»(Жучка) (слайд  №3).

• Кто от дедушки ушел, и от бабушки ушел, а лисице на зубок, всёж попался? (колобок) (слайд  №4).

• У кого была ледяная избушка, в какой сказке? (слайд  №4).

1. Второй лепесток. «Четвертый лишний» Назовите лишнего героя, почему, так решили? Как называется эта сказка?

• Курица, лиса, бабка, дедка  (слайд  №5).

• Лиса, волк, колобок, петух  (слайд  №6).

• Внучка, мышка, Жучка, заяц  (слайд  №7).

• Теремок, мышка, лягушка, собака  (слайд  №8).

  Вспомните, какие герои сказок были лишними? Какая сказка у нас получилась? («Заюшкина избушка») (слайд  №9).

1. Третий лепесток. Игра «Найди героев сказки»  слайд  №10).

   Дети пересаживаются за столы, у каждого ребенка своя карта со сказкой. Необходимо подобрать персонажей в соответствии со сказкой.ывв

2. Четвертый лепесток. Зайчик  хочет с нами провести разминку. (слайд  №11).

   Наш Зайчонок  потянулся,

   Раз нагнулся, два нагнулся,

   Руки в стороны развел,

   Видимо что-то там  нашел,

   Чтобы это нам  достать,

   Надо на носочки встать.

3. Пятый лепесток. (слайд № 12) . Игра «Чудесный мешочек» Дети на ощупь определяют предмет.

4. Как  называется эта сказка? (Репка) (слайд  №13).

• Кто тянет  репку  между  кошкой и  внучкой? (Жучка)

• Кто пришел тянуть репку за  кошкой? (мышка)

• Кто начал тянуть репку раньше всех?(дед); позже всех? (мышка)

• Сейчас репку тянет Жучка. Кто тянет репку перед  ней? (дед, баба, внучка).

• Кто тянет репку после Жучки? (кошка, мышка)

1. Шестой лепесток. Отгадайте загадки, которые приготовила  Внучка.

• Рыжая плутовка, кур ворует ловко,

  Хвост пушистый, краса,

  А зовут ее ….лиса (слайд  №14).

    В каких сказках встречается лиса?(Колобок. Заюшкина избушка.    Лисичка-сестричка и Серый волк…) Предлагаю ребёнку  одеть маску лисы и пройтись  как лисичка.

• Кто зимой холодной,

   бродит злой, голодный? (волк) (слайд  №15).

   В каких сказках встречается волк? (Колобок, Теремок, Лисичка-сестричка и Серый волк, Волк и семеро козлят..) Предлагаю ребёнку  одеть маску волка  и поиграть в игру «Волк и  козлята» (слайд  №16).

         Мы веселые козлята,

         Любим бегать и играть,

         Ну, попробуй нас догнать!

1. Рефлексия. Седьмой лепесток. (слайд  №17).

   Закрыли все глазки.. и вспомнили, чем сегодня мы занимались во время путешествия по Сказочной стране? Какие сказки мы сегодня вспомнили.  (ответы детей)  (слайд  №18).

   А теперь давайте посчитаем свои заработанные фишки. Дети получают сладкие призы.