Викторина по произведениям детских писателей

        Дорогие ребята, предлагаю  вам ответить на вопросы викторины по произведениям детских писателей.

        Работы нужно сдать в школьную библиотеку или классному руководителю. По итогам будут отмечены лучшие участники и самый активный класс.

                                                                                                                             Желаю удачи.

1.    Какие жанры литературы вы знаете? Перечислите.

2.    Отгадай произведение. Кто его автор? К какому жанру оно относится?

- В одном месте оказались два героя.

- Дело происходило в лесу.

- Первый слишком высоко оценивал себя.

- Этим воспользовался второй.

- В результате первому не удалось подкрепиться сыром.

3.    «Эрудит-лото». Выбери правильный ответ. Назови автора и название произведения.

- Свой длинный нос никуда не совал литературный герой:

а. Буратино;

б. Пиноккио;

в. Джельсомино.

- Дядя Стёпа спас мальчика по имени Вася Бородин,…:

а. сняв с балкона во время пожара;

б. подняв его на мост со льдины;

в. Опустив на землю с высокой ветки;

г. Вытащив из воды, шагнув с берега в реку.

- После «закрытия» портретной галереи Незнайки, на стене остался только портрет…:

а. доктора Пилюлькина;

б. его друга Гуньки;

в. механика Шурупчика;

г. самого Незнайки.

4.    Угадай рассказ Н.Носова, отгадав загадку.

1. На грядке длинный и зелёный,

  В кадке жёлтый и солёный.

2.Поверну волшебный круг.

  И меня услышит друг.

3.Птичка-невеличка:

  Носик стальной, хвостик льняной.

4Меня хлопали лопатой,

  Меня сделали горбатой,

  Меня били, колотили,

  Ледяной водой облили.

  И скатились все потом

  С моего горба гуртом.

5.    Назови автора…

- Она написала детские стихи и объединила их общим названием «Игрушки». Это самые первые стихи в жизни каждого из нас.

- В его сказочной повести фрукты и овощи – живые существа, которые борются с несправедливостью.

- Его героя Дениску любят многие за его весёлые рассказы.

- Он написал книги о девочке Элли, её друзьях и их приключениях.

6. Эти писатели писали детские книги о природе. Назови их.

7. Прочитай пословицы. Отметь те, которые по смыслу подходят к содержанию повести А. Айдара «Тимур и его команда».

- Сам погибай, а товарища выручай.

- Старый друг лучше новых двух.

- Для друга семь вёрст – не околица.

- Семеро одного не ждут.

- Нет друга, так ищи, а найдёшь, так береги.

8. Какими качествами характера обладала Падчерица, а какими Королева в сказке С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»?  Определи:

- упрямство, добросердечность, приветливость, трудолюбие, капризность, своевольность, заботливость, бессердечность, отзывчивость, терпеливость.

9. Дополнительное задание: сочини рассказ или сказку, используя начало: «Как-то раз ко мне на подоконник сел воробей. Из его чириканья я понял, что он рассказывает мне удивительную историю, которая с ним приключилась…..» Или сочини сам, придумав замысел рассказа или сказки. Если ты сочиняешь стихи, поделись ими с нами.

10. Дополнительное задание: на листе формата А-4 нарисуй иллюстрацию к любимому произведению.

Спасибо.