Данная работа предназначена для работы школьного психолога, учителя начальных В 1 главе «Научно- теоретические подходы отечественных и зарубежных психологов к проблеме взаимосвязи учебной деятельности и статуса личности в группе младших школьников» мы рассмотрели психолого- педагогические особенности детей младшего школьного возраста, дали характеристику личности и статуса личности, рассмотрели генезис взаимоотношений детей младшего школьного возраста и статус ребёнка в группе младших школьников.2 глава посвящена организации и методическому обеспечению исследования взаимосвязи учебной деятельности и статуса личности в группе младшего школьного возраста.Были выделены виды социометрического исследования взаимосвязи учебной деятельности и статуса личности, способы обработки, виды социограмм с целью сопоставительного анализа для выяснения необходимых результатов нашей гипотезы.В 3 главе представлены результаты исследования взаимосвязи учебной деятельности и статуса личности в группе младших школьников.В ходе проведенного исследования мы изучили методику диагностики межличностных и межгрупповых отношений, социометрию Овчаровой Р.В, провели анкетирование «Изучение личности учащегося и ученических коллективов» методики, диагностики по изучению учебной деятельности, статуса личности.