Анализ современной системы дошкольного образования показывает, что организация педагогического процесса  основана на использовании новых современных программ и технологий.   Появление вариативных программ, реализующих стратегию развивающего образования в педагогической работе с детьми дошкольного возраста, позволяет активно обновлять, перестраивать педагогический процесс на основе личностно ориентированного подхода.         Для успешного решения задач развития у дошкольников интеллектуальных способностей в ЦДТ создана развивающая предметно-пространственная среда, обогащенная разнообразным дидактическим материалом, который используется на занятиях. Использование развивающих технологий в играх с дошкольниками позволяет моделировать основные понятия  в информатике.