Целью урока является знакомство учащихся с типами памяти и определение своих индивидуальных особенностей памяти. Детям предлагаются иллюстрации людей разных профессий. В ходе урока с детьми проводятся эксперименты на запоминание слов и цифр. Слуховая память определяется запоминанием материала на слух, зрительная - глазами, двигательно-слуховая - на слух при помощи движения, логическая - запоминание при логическом рассуждении. механическая - необдуманное заучивание материала. данную характеристику памяти дал известный русский психолог Блонский.