Хәзерге заман укытучысы алдында балаларда экологик җаваплылык күнекмәләре булдыру, сәламәт яшәүгә ихтыяҗ тәрбияләү кебек мөһим бурычлар тора. Аларны хәл итү өчен тәрбияче балаларның иҗади эшчәнлеген оештыра алырдай мохит булдырырга тиеш. Балаларны дөньяны танып белергә өйрәтү, толерантлык, хезмәттәшлек һәм партнерлык итүгә омтылыш тәрбияләү аеруча мөһим. Балаларны ничек экологик яктан культуралы итеп тәрбияләргә соң? Фәнни эзләнүләр шуны күрсәтә: баланың фмкерләвен, аның аңын үзгәртергә яңадан- яңа эзләнүләр, күрсәтмәлекләр ярдәм итә ала. Экологик культура ул бер-берсе белән бәйле элементлардан тора: белем, фикерләү, практик күнекмәләрдән - баланың практик эшчәнлеге, хисләре белән бәйле.