Проблемы грамотности, взаимного уважения, толерантности, патриотизма очень актуальны в наше время. Все эти составляющие я попыталась вместить в данное мероприятие.

Была поставлена следующая цель: формирование у детей культуры поведения и общения, основанных на правилах этикета.

В связи с чем были выбраны следующие задачи:

üПознакомить детей с правилами этикета; сформировать у учащихся понимания необходимости выполнения правил этичного поведения.

üОрганизовать знакомство детей с правилами поведения за столом, в гостях; упражнять в использовании слов, означающих просьбу, извинения.

üФормировать задатки самоконтроля в поведении детей.

üВоспитывать доброжелательную атмосферу в их взаимоотношениях. 

В ходе мероприятия были рассмотрены следующие виды этикета:

üРечевой этикет

üСтоловый этикет

üСвадебный этикет

üЭтикет «выходного дня» (театральный, концертный и др.)

üДипломатический этикет

üПрофессиональный этикет (воинский, медицинский, юридический, сервисный и др.)

üСлужебный этикет

üТелефонный этикет

Более подробно разобраны правила поведения в общественном транспорте, речевой этикет и столовый этикет.

В ходе мероприятия применялись различные формы и методы работы: словесный, практический, игровой.

За основу были взяты интеллектуальные игры и конкурсы:

üСценка: «Вредные слова»

üИгра «Комплимент»

üИгра «Речевой этикет».

üКонкурс «Сервировка стола»

üКонкурс «Объясни пословицу».

Конкурсы и игры сопровождались видео роликами из "Ералаша": "Давайте говорить друг другу комплименты" и др.

Проведение «Урока этикета» играет очень значимую роль в жизни воспитанников. Потому как в данный момент формируются основные взгляды и убеждения взрослого человека нужно как больше рассказывать о взаимоотношениях между людьми и обществом. В данном мероприятии развивается мышление, сообразительность, самостоятельность суждения, познавательная активность и творческие качества